教学一锅炖,好的未必能影响差的,差的却能影响好的

哥哥妹妹一起学 2024-02-01 22:26:02

上头都有明确提出严控和严查以考试成绩进行分班的行为,所有学生都实施平行教学。说直白点,就是一锅炖。但上有政策,下有对策。

这位网友就说,虽然上边规定严禁分班,但各学校的操作是,不分班,但分层,还是因材施教。学校也曾经有过一位“聪明”的校长,严格按照教育部规定,实施了几年的平行教学,结果教学质量直线下降。连优生家长听说不分班,把孩子都转走了,校长这才又恢复了按成绩分层教学的制度。

这言论一出激起千层浪,下面是上千条的评论。

好的影响不了差的,差的绝对影响好的。

这是点赞量最多,也是跟评最多的一条评价。得到了很多网友的认同。

这位网友提出了建议:把优秀的孩子所在班级称为普通班,把稍微差一点的称火箭班,再往下排基地班、清北班,这就皆大欢喜。

这波反向操作却遭到很多质疑:中考高考是成绩说话,如此不仅是自欺欺人,反而成绩差的学生会因为班级名称被嘲讽。

事实上分班是很有必要的。每个孩子的接受能力不一样,同一道题优等生已经掌握,差等生却还没头绪。老师还得讲一遍,结果就是优先生不想重复作业提不起兴趣,差等生听得云里雾里也一样提不起兴趣。

完全赞同分层教学的观点,并且从我两个孩子的经历中深刻体会到了其重要性。虽然不同年级,但初中高中都是同一所学校。因为学习能力上的差异,被分到了不同层次的班级。女儿的学习能力强些,一直在快班,她能够很好地适应高强度的学习节奏。儿子所在的班级进度和难度相对较低,更适合他的能力水平。这种分层教学的方式,不仅使他们在各自的能力范围内充分发挥自己的潜能,并且因为适宜的强度让他们有主动学习的兴趣。

从某种角度看,高中的选科制度也可以被视为一种分层。学生根据自己的文科或理科优势进行选择,这有助于他们在自己擅长的科目更好地学习。而中考高考的选拔,就是最直接按照成绩进行的分层。

总之,在初高阶段,分层教学太有必要了!每个孩子在学习和兴趣上都有自己的特点,分层教学就能更好地满足他们的个性化需求。作为家长,得好好了解自己孩子的特点,看看他们适合哪种教学方式。分层教学也不是简单地把孩子分成三六九等,而是根据他们的特点和需求进行教学,让每个孩子都能在自己适合的环境中得到最好的发展。

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