最近，湖南省一位领导人沈晓明的一次“微服私访”的视频，瞬间引起了网友热议。

据了解，他本来要去做调研，但是突然改变了行程，在没有提前通知的情况下，直接来到了靖州县渠阳镇艮山口中心小学。

而这所离县城不过七八公里的农村小学，却真实地反映了当下农村教育面临的困境。

走进这所小学，时光仿佛倒流了二十年。低矮的平房，斑驳的墙面，甚至有些地方还出现了裂缝，这就是孩子们每天学习的地方。

操场更是一片狼藉，粗糙的水泥地面上布满了裂缝，别说开展体育活动，就连正常行走都得小心翼翼。

很难想象，在离县城不到十公里的乡村，孩子们就是这样在简陋的环境中学习和成长。

而沈晓明也没有惊动任何人，他只是悄悄地站在教室外，透过窗户观察着孩子们的上课情况。

教室里虽然桌椅摆放整齐，但也掩盖不了它们陈旧的事实，很多桌椅已经破损，却还在继续使用。

教室墙壁上贴着孩子们亲手制作的绘画作品，只是在岁月的侵蚀下，颜色早已褪去，失去了往日的鲜艳。

如果说教学楼和操场的问题只是让人感到惋惜，那么电脑室和实验室的情况就更加令人担忧了。

电脑室里，一排排电脑整齐地摆放着，本该是孩子们接触现代科技、拓宽视野的地方，却几乎成了摆设。

沈晓明随机打开几台电脑，大部分都无法正常使用，有的甚至连开机都成了问题。实验室的情况也好不到哪里去，实验仪器和设备少得可怜，很多还是早就应该淘汰的老旧设备，连一些基础的实验都无法开展。

看到这些情形，他的脸色随即变得严肃起来，于是便召集了相关人员，将学校比较落后的地方一一指出，并且声称要高度重视，毕竟孩子的学习不可耽误。

即便孩子是在农村的小学里上学，那也要提供一个良好的学习环境，让学生们在农村也照样能够享受到应有的教育条件。

值得一提的是，近年来，我们也一直在教育事业下功夫，投入了大量资金改善办学条件，但城乡教育资源分配不均的现象依然存在。

农村学校就是明显的例子，尤其是偏远地区的农村学校，依然面临着许多困难。硬件设施落后、师资力量薄弱、教学资源匮乏等问题依然困扰着农村教育的发展。

这也就使得一些教师不愿意来到农村教学，久而久之形成了一个恶性循环。

而这次沈晓明的“微服私访”，也给我们敲响了一个警钟，不为人知的角落，更需要阳光的照耀。

这次的暗访，完全抛弃了这种形式主义的做法，选择了一种更加直接、有效的方式，体现了一种求真务实的作风，为广大群众都树立了榜样。

这样的行为也不禁让网友们赞叹“为沈晓明务实的工作作风点赞！”

虽然对于沈晓明来说，只是一个小小的举动，但是对于那些农村孩子们来说，则是得到了关注和重视。

城乡教育差距，一直是困扰我国教育发展的一道难题。长期以来，由于经济发展水平、教育资源配置等方面的差异，导致城乡之间教育发展不平衡。

农村学校在硬件设施、师资力量、教学资源等方面都落后于城市学校，这不仅影响了农村孩子的受教育权利，也制约了农村地区的发展。

对此我们也出台了一系列的措施，力改善农村办学条件，取得了显著成效。但也要清醒地认识到，城乡教育差距是一个历史性问题，不可能一蹴而就，需要我们付出长期努力。

但在这其中，农村教师队伍的建设也是重中之重，教师是立教之本、兴教之源，要切实提高农村教师的待遇。

还要尽可能的改善他们的工作和生活条件，吸引更多优秀人才到农村任教，同时要加强农村教师的培训，提升他们的专业素质和教学水平。

教育公平，是社会公平的重要基础。让每一个孩子，无论身处城市还是乡村，都能享受到公平而有质量的教育，是我们共同的责任和目标。

信息来源：

澎湃新闻《省委书记暗访一乡村小学：电脑室大部分电脑不能正常使用、实验室缺少仪器设备》