知行合一的注音是：ㄓㄒ一ㄥˊㄏㄜˊ一。

知行合一的拼音是：zhīxínghéyī。词性是：成语。词语解释是：指认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。知行合一[zhīxínghéyī]⒈谓认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。引证解释是：⒈谓认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。引明王守仁《传习录》卷上：“只説一箇知，已自有行在；只説一箇行，已自有知在。古人所以既説一箇知，又説一箇行者，只为世间有一种人懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察也，只是箇冥行妄作，所以必説箇知，方纔行得……某今説箇知行合一，正是对病的药。”《文汇报》1990.3.11：“从晓庄师范到山海工学团，陶先生一以贯之的精神是‘知行合一’、‘教学做合一’，力求培养学生从整体上驾驭知识的能力。”。综合释义是：指认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。中国古代哲学家认为，人的外在行为是受内在意识支配，由衷向善（“知”）的人，才有外在自发的善行，所以说知行合一。7、汉语大词典是：谓认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。明王守仁《传习录》卷上：“只说一个知，已自有行在；只说一个行，已自有知在。古人所以既说一个知，又说一个行者，只为世间有一种人懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察也，只是个冥行妄作，所以必说个知，方才行得……某今说个知行合一，正是对病的药。”《文汇报》1990.3.11：“从晓庄师范到山海工学团，陶先生一以贯之的精神是‘知行合一’、‘教学做合一’，力求培养学生从整体上驾驭知识的能力。”。8、辞典简编版是：明朝王守仁所倡的学说。指知与行是同为一事，如见父自然知孝，见兄自然知悌，若知而不行，仍是未知。 【造句】王阳明提倡知行合一学说，是一位思想家、实行家。9、成语词典版是：修订本参考资料：明朝王守仁所倡的学说。指知与行是一事而非两截，见父自然知孝，见兄自然知悌，知而不行，仍是未知。10、出处是：明·王守仁《传习录》上卷：“只是个冥行妄作，所以必说个知，方才行得……某今说个知行合一，正是对病的药。”。1英语是：theunityofknowinganddoing。1其他释义是：指认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。

知行合一的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释    【点此查看知行合一详细内容】

指认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。知行合一[zhīxínghéyī]⒈谓认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。

二、汉语大词典

谓认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。明王守仁《传习录》卷上：“只说一个知，已自有行在；只说一个行，已自有知在。古人所以既说一个知，又说一个行者，只为世间有一种人懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察也，只是个冥行妄作，所以必说个知，方才行得……某今说个知行合一，正是对病的药。”《文汇报》1990.3.11：“从晓庄师范到山海工学团，陶先生一以贯之的精神是‘知行合一’、‘教学做合一’，力求培养学生从整体上驾驭知识的能力。”

三、国语辞典

明朝王守仁所倡的学说。指知与行是一事而非两截，见父自然知孝，见兄自然知悌，知而不行，仍是未知。知行合一[zhīxínghéyī]⒈明朝王守仁所倡的学说。指知与行是一事而非两截，见父自然知孝，见兄自然知悌，知而不行，仍是未知。成语解释知行合一

四、辞典简编版

明朝王守仁所倡的学说。指知与行是同为一事，如见父自然知孝，见兄自然知悌，若知而不行，仍是未知。 【造句】王阳明提倡知行合一学说，是一位思想家、实行家。

五、关于知行合一的成语

知之为知之，不知为不知  天知地知，你知我知  知行合一  知人知面不知心  合则留，不合则去  分久必合，合久必分

六、关于知行合一的英语

theunityofknowinganddoing

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