音读的结构是：音(上下结构)读(左右结构)。

音读的拼音是：yīndú。注音是：一ㄣㄉㄨˊ。词语解释是：音读yīndú(1)字的念法英readingmethod音读[yīndú]⒈字的念法。英readingmethod。基础解释是：字的念法。网络解释是：音读音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读；只取汉字义，发音按照固有词的，叫训读。同一个汉字在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。7、综合释义是：汉字字音的读法。宋朱熹《语孟集义序》：“汉魏诸儒，正音读，通训詁，考制度，辨名物，其功博矣。”一字表现于发音上的形式。中文字多一字一音读，亦有一字具有数个音读的情形。一种日文所用汉字的发音。多少保留汉字传入日本时的汉语音，而分吴音、汉音二种，与日语原来的同义词音（所谓训读）不同。如日文「山」可以依音读念ｓａｎ，也可以依训读念ｙａｍａ。8、国语辞典是：一字表现于发音上的形式。中文字多一字一音读，亦有一字具有数个音读的情形。音读[yīndú]⒈一字表现于发音上的形式。中文字多一字一音读，亦有一字具有数个音读的情形。⒉一种日文所用汉字的发音。多少保留汉字传入日本时的汉语音，而分吴音、汉音二种，与日语原来的同义词音（所谓训读）​不同。如日文「山」可以依音读念ｓａｎ，也可以依训读念ｙａｍａ。9、辞典修订版是：一字表现于发音上的形式。中文字多一字一音读，亦有一字具有数个音读的情形。一种日文所用汉字的发音。多少保留汉字传入日本时的汉语音，而分吴音、汉音二种，与日语原来的同义词音（所谓训读）不同。如日文「山」可以依音读念ｓａｎ，也可以依训读念ｙａｍａ。10、法语是：On'yomi。1其他释义是：1.汉字字音的读法。2.日文中汉字的一种读法，用汉字原来的音读汉字。因汉字词语传入日本的时间和来源不同，有'吴音'﹑'汉音'等分别。

音读的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释    【点此查看音读详细内容】

音读yīndú(1)字的念法英readingmethod音读[yīndú]⒈字的念法。英readingmethod;

二、网络解释

音读音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读；只取汉字义，发音按照固有词的，叫训读。同一个汉字在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

三、国语辞典

一字表现于发音上的形式。中文字多一字一音读，亦有一字具有数个音读的情形。音读[yīndú]⒈一字表现于发音上的形式。中文字多一字一音读，亦有一字具有数个音读的情形。⒉一种日文所用汉字的发音。多少保留汉字传入日本时的汉语音，而分吴音、汉音二种，与日语原来的同义词音（所谓训读）​不同。如日文「山」可以依音读念ｓａｎ，也可以依训读念ｙａｍａ。

四、辞典修订版

一字表现于发音上的形式。中文字多一字一音读，亦有一字具有数个音读的情形。一种日文所用汉字的发音。多少保留汉字传入日本时的汉语音，而分吴音、汉音二种，与日语原来的同义词音（所谓训读）不同。如日文「山」可以依音读念ｓａｎ，也可以依训读念ｙａｍａ。

五、关于音读的成语

刺股读书  读书得间  读书君子  读不舍手  读书三余  共君一席话胜读十年书

六、关于音读的造句

1、那么为什么最常见的拼法是呢？第一个字母是而不是，这是因为在利比亚方言里，第一个音节的辅音读起来更像。

2、你呆在那儿，你以为你只是在看书，其实你是在看着并影响着你的世界；你走在路上，你以为你在看世界，其实你只是看到了色彩、听到了声音。读书与不读书，你的世界差别会很大。

3、孩子要根据抽签结果来读一段课文，时长大概一分钟，要求字音读准，不漏字、不读错字，不读破句，声音要响亮要有自信，还要有表情。

4、如果一个乡镇干部把常用词句中的字音读错，我们可以理解、包容，但一所大学校长屡屡出现这样的读音“创新”，我们只能哂然一笑。

5、后来一代才女林徽音读了这篇小说后，还通过沈从文约见了萧乾。

6、昨天我把一个字的字音读错了，今天给予更正。

点此查看更多关于音读的详细信息