大语的相关诗词是:《安徽师大语言所新楼建成喜赋两绝句》。
大语的拼音是:dàyǔ。注音是:ㄉㄚˋㄩˇ。结构是:大(独体结构)语(左右结构)。
大语的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释 【点此查看大语详细内容】
1.高声说话。2.典雅古奥的言辞。3.大话﹐狂言。大语[dàyǔ]⒈高声说话。⒉典雅古奥的言辞。⒊大话,狂言。
二、引证解释
⒈高声说话。引《汉书·扬雄传下》:“大语叫叫,大道低回。”颜师古注:“叫叫,远声也。”⒉典雅古奥的言辞。引《梁书·萧子云传》:“郊庙歌辞,应须典誥大语,不得杂用子史文章浅言。”⒊大话,狂言。引汉徐干《中论·谴交》:“然掷目指掌,高谈大语,若此之类,言之犹可羞,而行之者不知耻。”唐韩愈《试大理评事王君墓志铭》:“卢从史既节度昭义军,张甚,奴视法度士,欲闻无顾忌大语。”《三国演义》第三回:“汝是何人,敢发大语?”
三、网络解释
大语大语是一个汉语词语,读音是dàyǔ,是指高声说话。
四、其他释义
1.高声说话。2.典雅古奥的言辞。3.大话﹐狂言。
五、关于大语的词语
语语 言言语语 转子语句和返回语句 切切私语,切切细语 英语缩略语 大妄语
六、关于大语的造句
1、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。
2、不可!不可!汝是何人,敢发大语?天子乃先帝嫡子,初无过失,何得妄议废立!汝欲为篡逆耶?
3、一个哈伯斯塔姆式的段落往往占满整个页面,预示性地向文末熠熠生辉的伟大语录演进。
4、散文教学的正确方法应是引导学生领略其结构美、意境美、语言美,走“大语文教育”的教改之路。
5、物理老师让我知道了力的奥秘,数学老师让我知道了计算的方法,化学老师让我见识到了创造的伟大,语文老师教我文字的奥妙。教师节,短信祝你开心就好!
6、而在加拿大,语法翻译法则让位于许多其它的方法,包括视听教学法,其重点在于句型练习。
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