高中，是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学(普遍简称初中和高中)，两者同属于中等教育的范围。高中是我国在初中九年义务教育结束后，更高等的教育机构。

目前我国高中学校一般都属于全日制学校，采用学生全日在校学习的教育形式。全日制与非全日制是我国教育中存在的两种办学形式。全日制的教育形式是指学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习的教育形式，其中采取全日制高等教育形式的学校称为全日制高等学校。

高中阶段的语文作文教学方法

1.加强对于学生审题读题能力的培养教学

高中阶段的学生需要接触一个新的作文题材，这个作文题材就是材料作文，这个类型的作文需要学生首先进行材料内容的整体把握，同时也是对于学生阅读材料能力的一个考察。高中阶段的语文老师在针对学生进行写作教学的时候，可以给学生找几个材料作文的语段，带领学生理解材料的中心思想，让学生对于材料有一个更好的把控，鼓励学生说出自己的想法，同时老师进行及时的纠正，这样有助于加强师生之间的沟通，加强课堂上的互动，从而使学生能够把注意力集中在语文科目的学习上，提高学生的课堂参与度

2.训练学生进行作文结构的书写，加强学生的熟练度

在平时的高中语文写作教学中，老师可以训练学生进行作文结构的书写。比如老师在进行作文结构的教学的时候，可以给我学生指定一个命题方向——失败乃成功之母，然后让学生根据相应的主题，选择对应的结构，鼓励学生说出自己的想法，加强学生对于作文结构的整体把握。

3.鼓励学生进行素材的积累，提升学生的写作流畅度

高中阶段的学生主要接触的作文类别就是议论文，在议论文的写作过程中，学生需要运用一定的事例进行举例论证，这就需要学生平时对一些经典的事例进行积累，老师可以鼓励学生准备一个素菜积累本，然后在每次语文课堂的前五分钟或者前十分钟里给学生科普一定的小故事，这个故事可以是关于名人的，也可以是关于平凡人的，主要是给学生提供一定的素材，让学生进行素材的积累。