教师收手机属于侵犯学生财产权，违反了民事主体的合法权益受法律保护的原则。根据《民法典》第三条和相关法律规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害，应当承担侵权责任，无论有无过错都应当承担责任。

法律分析

教师收手机无论时间多久，都算犯法。学生也属于民事主体，民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。老师收手机，是侵犯了学生的财产权。法律依据：《民法典》第三条

民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。

第一千一百六十五条

行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。

依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。

第一千一百六十六条

行为人造成他人民事权益损害，不论行为人有无过错，法律规定应当承担侵权责任的，依照其规定。

拓展延伸

老师是否有权力干涉学生的手机使用？

根据法律和教育规定，老师在一定情况下有权干涉学生的手机使用。虽然学生在校园内享有一定的个人隐私权，但是老师有责任维护学生的学习秩序和安全。在某些情况下，老师可以要求学生关闭手机或限制使用，例如在课堂上为了保持专注和避免分散注意力。然而，老师的干涉应当合理且符合教育目的，不能过度干涉学生的个人权利。因此，老师应该在教育和管理学生手机使用方面找到平衡点，确保教学秩序和学生权益的平衡。

结语

在教师收手机与学生权益之间存在着法律的约束和平衡。根据《民法典》第三条和第一千一百六十五、一千一百六十六条的规定，民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或个人不得侵犯。老师收手机可能涉及侵犯学生财产权。然而，根据法律和教育规定，老师在一定情况下有权干涉学生的手机使用，以维护学习秩序和安全。教师应确保干涉合理，不过度侵害学生的个人权利，找到教育和管理学生手机使用的平衡点，以保障教学秩序和学生权益。

法律依据

中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020修订）：第二章预防犯罪的教育第二十条教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。

中华人民共和国未成年人保护法（2020修订）：第三章学校保护第三十九条学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。

学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。

对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。

中华人民共和国未成年人保护法（2020修订）：第三章学校保护第三十八条学校、幼儿园不得安排未成年人参加商业性活动，不得向未成年人及其父母或者其他监护人推销或者要求其购买指定的商品和服务。

学校、幼儿园不得与校外培训机构合作为未成年人提供有偿课程辅导。