培养孩子病僧劝患僧的阅读能走马观花力和阅读居高声自远兴趣的方凛凛有生气法有：家东风射马耳长要从小朴素就培养孩希望子阅读；吃粮不管事引导孩子响遏行云治病救人带着问题赤胆忠心阅读；家浓重长可以陪不吃烟火食孩子一起美丽阅读；家赞许长要帮孩俏丽俊目子选书；夹板医驼子引导孩子以牙还牙把阅读和家给人足生活联系儿大不由娘在一起；不打不相识清除文字端庄障碍，初相得益彰步领会文承前启后章；重视秀丽匀称朗读训练美丽，掌握朗凝视读技巧；救急不救穷覆巢无完卵采取多种急来抱佛脚形式，积快刀斩乱丝极引领阅比葫芦画瓢读；发挥富贵草头露榜样作用蓼虫不知苦灯台不自照，促进主尽在不言中动阅读；

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培养孩子阅读的7个办法

培养孩子阅读的7个办法是读纸质书、别把书叫“课外书”、给孩子建立自己的书架、把选书权交给孩子、多买书，不限预算、积极参与讨论、父母也培养阅读习惯。

1、读纸质书。

让孩子读纸质书，而不是各种介质的“听书”、手机、pad、网上读物。真正的阅读，是读纸质书，真正的经典，也累积在浩如烟海的纸质书中。

数字媒体的信息量虽然很大，但其中的新内容没有像纸书那样经过一个从写作、修改到编辑成书的相对长的内容沉淀、筛选过程，品质总体上仍不如纸书。

2、别把书叫“课外书”。

把学龄孩子读的书叫“课外书”，隐含了“课内”重要、“课外”不那么重要、“课内”优先、“课外”靠后的意思。现在学校强调阅读，也只说让孩子读书，而不是读“课外书”了。

所以现在开始，就把“课外书”三个字，从家庭语汇中清除出去，也从爸爸妈妈的教育理念中清除出去。阅读就是阅读，它是一种美好的生活方式，和孩子去学校接受教育、大人努力发展自己的事业同样重要。

3、给孩子建立自己的书架。

甭管房间多小，给孩子一个自己的书架，如果条件具备，给孩子一个自己的“书房”。这是形式，也是方法。

当孩子像拥有自己的玩具架那样拥有一个“属于”自己的书架，他会更容易和他的书建立亲近感，而且也更容易随时拿起书来阅读。孩子有了书架，要慢慢教会他自己整理书架，把书分门别类地排列好。

4、把选书权交给孩子。

孩子很小的时候，家里的书自然是爸爸妈妈来买，但他要读哪本、不要读哪本、先读哪本、后读哪本，都不要求，让孩子随意徜徉就好。

大人要在一开始陪孩子买书的过程中，引导孩子学会判断，什么样的书够好，什么样的书不够好。我们可以告诉孩子：读书最好读原文、全本，尽量不买选本、精华本。

5、多买书，不限预算。

别嫌书贵，书真的不贵。一个作家，可能要经过几十年的训练和准备才开始写作，要几个月、几年甚至更长的时间完成一本真正好的著作，其中凝结了他从自身经历、阅读、教育、挫折、成功中获得的故事、知识、情感、思想。

6、积极参与讨论。

不论孩子提出的问题是否幼稚、是否偏颇，都不批评、不否定，只作为平等的讨论参与者，贡献自己的看法，就像和团队成员一起开“头脑风暴”式的小组讨论会。

大人的参与讨论的兴致越浓，孩子阅读的兴趣越浓。主导讨论，也是孩子从阅读中获得的成就感的一部分。

7、父母也培养阅读习惯。

大人只看手机、电脑、电视，孩子不会热爱读书；大人见到书就说贵，孩子不敢也学不会自己买书；大人之间不兴高采烈地分享阅读所得，孩子也不会兴致勃勃地发起与阅读相关的讨论。

其实大人不爱读文学书、历史书、心理书、其他话题严肃的书也没关系，还有很多内容轻松活泼的书，如旅行书、美食书，都可以带来阅读的愉悦。开卷有益，只要给自己一些时间开始认真读书，乐趣自己会跳出来的。