中国教育的利如下：
1、自从中国恢复高考制度以来，培养了无数优秀的大学生，他们已成为各个领域的核心力量。“应试教育”在这近二三十年中起到了选拔与培养人才的决定性作用。
2、素质教育是对“应试教育”的“扬弃”，而不是“抛弃”。素质教育没有继定的、固定的模式，只有吸取并保留应试教育中的优点，才不至于让素质教育“误入歧途”。
3、“应试教育”的“公平公正”原则是素质教育必须纳入的。
中国教育的弊如下：
1、智育目标狭隘化。应试教育模式虽然把智育放
中国教育的利如下：
1、自从中国恢复高考制度以来，培养了无数优秀的大学生，他们已成为各个领域的核心力量。“应试教育”在这近二三十年中起到了选拔与培养人才的决定性作用。
2、素质教育是对“应试教育”的“扬弃”，而不是“抛弃”。素质教育没有继定的、固定的模式，只有吸取并保留应试教育中的优点，才不至于让素质教育“误入歧途”。
3、“应试教育”的“公平公正”原则是素质教育必须纳入的。
中国教育的弊如下：
1、智育目标狭隘化。应试教育模式虽然把智育放