1、可以准备一些学过的水果或者动物的卡片，然后涂上一种颜色，通过已学的物体名称引入，然后开始导入新的颜色内容；
2、做游戏：说出自己衣服上带有的颜色，至少三种，然后才能回到座位，否则给大家表演节目；
3、老师说出颜色，让同学们以最快地时间找出带有此颜色的物体涂料，然后由学生来调和出新的颜色，然后用调颜色的方式培养孩子动手能力和观察能力。
1、可以准备一些学过的水果或者动物的卡片，然后涂上一种颜色，通过已学的物体名称引入，然后开始导入新的颜色内容；
2、做游戏：说出自己衣服上带有的颜色，至少三种，然后才能回到座位，否则给大家表演节目；
3、老师说出颜色，让同学们以最快地时间找出带有此颜色的物体涂料，然后由学生来调和出新的颜色，然后用调颜色的方式培养孩子动手能力和观察能力。