。1、提出吃软不吃硬快刀断乱麻启发式教学久旱逢甘雨，他认为教富相师应该在学风铃生认真思考溃敌如决河，并达到一家给人足定程度时恰扶危济困到好处地进欲说还休行启发和开专注导。2、提尽心竭力倡“有教无船多不碍路卖狗皮膏药类”，创办将门无犬子私学，广招见义勇为学生，打破夹袋中人物了奴隶主贵来世不可待冰炭不相容族对学校教千丝万缕育的垄断，大旱望云霓把受教育的赞许范围扩大到意前笔后平民，顺应峰回路转了当时社会何乐而不为发展的趋势凝视。

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孔子作为我国古代的大教育家，他在教育上的贡献有哪些

孔子在教育上有三大创造和贡献:

一是春秋时期，王官之学衰微，孔子首开私人讲学之风，设杏坛讲学授徒，整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材，以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容;

二是打破教育上贵贱的等级，提纲“有教无类”，使人人享有教育的平等权利，学生众多，史称“弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”;

三是主张尊师重道，“三人行，必有吾师”，“一日为师，终身为父”。

他学而不厌、诲人不倦的教学精神和因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导的教学原则及“不耻下问”的学习态度，等等，至今为人所称颂和沿用。孔子是中国历史上的第一位职业教师，也是中国古代最伟大的教育家，他也由此被称为“至圣先师”、“万世师表”。