(1)运用比喻说理。例如第4段用“人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽”一组比喻,来证明“求知可以改进人的天性”的论点。这样写,使论述的道理通俗易懂,论述语言生动形象。
(2)运用排比论述。如第2段“当你孤独寂寞时,阅读可以消遣。当你高谈阔论时,知识可供装潢。当你处世行事时,正确运用知识意味着力量”。
(3)运用归纳论证。例如第10段先列举六门具体学科的作用:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”最后引用名言归纳出论点:“总之,‘知识能塑造人的性格’。”由于前边列举的内容丰富翔实,最后得出的论断就很令人信服。
(4)运用对比说理。正面说了以后,再从反面来说,使说理更加全面、有力。例如,文章开头从正面说了读书的目的,接着又从反面说了读书的三种偏向。