首先，老师要引领着学生走进思品课的世界，让他们主动感觉到学习思品课的乐趣，乐趣是最高的老师。因为思品课很多都是些枯燥乏味的句子，因此老师要为学生多多举一些生动的例子，激发学生的好奇心与兴趣。其次，和学生之间既是师生关系又是朋友关系，多和学生交流，在交流中也可穿插一点思品课的知识。在课堂上多和学生之间互动，让课堂充满活力，锻练每个学生的表达能力。最后，借助网络教学工具，影响具体地为学生演示各种现象。
首先，老师要引领着学生走进思品课的世界，让他们主动感觉到学习思品课的乐趣，乐趣是最高的老师。因为思品课很多都是些枯燥乏味的句子，因此老师要为学生多多举一些生动的例子，激发学生的好奇心与兴趣。其次，和学生之间既是师生关系又是朋友关系，多和学生交流，在交流中也可穿插一点思品课的知识。在课堂上多和学生之间互动，让课堂充满活力，锻练每个学生的表达能力。最后，借助网络教学工具，影响具体地为学生演示各种现象。