形声。作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。学习。学，识也。比如：《广雅》，好学近乎知。模仿。比如：《红楼梦》，笑嘻嘻走到凤姐身边学舌。讲述，说。比如：《醒世姻缘传》，一五一十向着珍哥、晁大舍学个不了。学校。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园。比如：《广雅·释室》，学，官也。学问。比如：《后汉书·列女传》，学有未达。学科；某一门类系统的知识。比如：《剧谈录·宣宗夜召翰林学士》，今日覩卿词学。
形声。作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。学习。学，识也。比如：《广雅》，好学近乎知。模仿。比如：《红楼梦》，笑嘻嘻走到凤姐身边学舌。讲述，说。比如：《醒世姻缘传》，一五一十向着珍哥、晁大舍学个不了。学校。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园。比如：《广雅·释室》，学，官也。学问。比如：《后汉书·列女传》，学有未达。学科；某一门类系统的知识。比如：《剧谈录·宣宗夜召翰林学士》，今日覩卿词学。