标准化教育是具有规范的标准，各个环节按照系统的科学程序组织对误差做了严格控制的测验，是一个系统化、科学化、规范化的施测过程。其中标准化是指测验全过程的标准化即按照标准确定测验的目的和计划，包括项目的编制标准化、测验的管理标准化、评分记分的标准化和分数解释的标准化等。
弊端：1、标准化教育成为许多学校教育的核心理念，过分强调标准，导致学校缺乏特色，千篇一律。
2、标准化教育被泛化为形形色色的规范，强求一律，限制学生的个性发展。
3、标准化教育过分强调规范，限制学生的
标准化教育是具有规范的标准，各个环节按照系统的科学程序组织对误差做了严格控制的测验，是一个系统化、科学化、规范化的施测过程。其中标准化是指测验全过程的标准化即按照标准确定测验的目的和计划，包括项目的编制标准化、测验的管理标准化、评分记分的标准化和分数解释的标准化等。
弊端：1、标准化教育成为许多学校教育的核心理念，过分强调标准，导致学校缺乏特色，千篇一律。
2、标准化教育被泛化为形形色色的规范，强求一律，限制学生的个性发展。
3、标准化教育过分强调规范，限制学生的