方面：理解数的意义；能用多种方法表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果合理性作出解释。
培养数感的方法：
1、在体验中培养学生数感：要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义, 体会数用来表示和交流的作用, 初步建立数感。
2、在比较中培养学生数感：在学生对数有了初步的体验时，通过比较才会使学生加深对数的理解，体会到数的大小、多少
方面：理解数的意义；能用多种方法表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果合理性作出解释。
培养数感的方法：
1、在体验中培养学生数感：要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义, 体会数用来表示和交流的作用, 初步建立数感。
2、在比较中培养学生数感：在学生对数有了初步的体验时，通过比较才会使学生加深对数的理解，体会到数的大小、多少