是一个专利、不了解儿童心理的封建家长的代表，其分析如下：
《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往，而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容，“背不出，就不准去看会”，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残，显现出了封建家长对儿童教育态度的强硬，同时也缺乏人性化。
是一个专利、不了解儿童心理的封建家长的代表，其分析如下：
《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往，而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容，“背不出，就不准去看会”，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残，显现出了封建家长对儿童教育态度的强硬，同时也缺乏人性化。