评价方法：
1、用适度有效的表扬进行评价，让课堂充满热烈。
所谓有效，就是表扬要适得其所，要关注学生的需要与状态，使表扬真正起到鼓励与促进的作用。该表扬时，慷慨真诚；不该表扬时，守口如瓶。所谓适度，就是要掌握表扬的分寸，不任意夸大学生的优点。
2、用委婉含蓄的批评进行评价，让课堂洋溢温情。
可以使用幽默式批评和自省式批评，准确客观地指出学生的长处及存在的缺点。使学生对自己提出更高的标准，在一次一次的练习中扬长避短。
3、多元化进行评价，让课
评价方法：
1、用适度有效的表扬进行评价，让课堂充满热烈。
所谓有效，就是表扬要适得其所，要关注学生的需要与状态，使表扬真正起到鼓励与促进的作用。该表扬时，慷慨真诚；不该表扬时，守口如瓶。所谓适度，就是要掌握表扬的分寸，不任意夸大学生的优点。
2、用委婉含蓄的批评进行评价，让课堂洋溢温情。
可以使用幽默式批评和自省式批评，准确客观地指出学生的长处及存在的缺点。使学生对自己提出更高的标准，在一次一次的练习中扬长避短。
3、多元化进行评价，让课