1、给学生成功的愉悦，帮学生树立自信。在学习过程中，学生如果有一种成功的情感体验反复多次，就会产生学习的愉悦感。
2、给学生动脑、动嘴、动手的机会。设置问题交给学生，让学生不断思考。课堂上动嘴、动手，让学生集中学习精力。
3、保持刺激的新颖和变化，激发学生学习的新鲜感、直观感。首先，注意对语言的润色。其次，注意教学的直观性。
1、给学生成功的愉悦，帮学生树立自信。在学习过程中，学生如果有一种成功的情感体验反复多次，就会产生学习的愉悦感。
2、给学生动脑、动嘴、动手的机会。设置问题交给学生，让学生不断思考。课堂上动嘴、动手，让学生集中学习精力。
3、保持刺激的新颖和变化，激发学生学习的新鲜感、直观感。首先，注意对语言的润色。其次，注意教学的直观性。