(一)主人的影响

由于主人和犬生活最密切，从饲养到管理等都离不开主人。由此而形成了犬的依赖心理。主人的一言一行都影响着犬的反射结果。在训练时由于犬主人的素质和方法等也对犬的训练有很大影响。

第一，对犬的惩罚和奖励以及训练语句应避免雷同。如惩罚的“过来”和训练的“过来”如果在文字上和口气上都一样，容易造成犬的误解，在惩罚后就不再过来。

第二，训练用语要简练，口齿要清楚。如果含有废话或字眼含糊不清，犬就不知如何是好。

第三，训练中不能执行“因犬而异，分别对待”的原则，而是用同一中方法、同一种条件进行训练，这样只能使犬对信号进行极简单的执行。

第四，对犬的要求如果过高，容易在训练时给犬造成超限的压力。如果做不到的硬让它做，不能遵守“循序渐进”的原则，甚至打骂过多，犬会拒绝训练，一事无成。第五，正确的奖励。如果犬随地小便，在惩罚后，下一次能主动到指定地点时再奖励;不要在惩罚后赶到指定地点时奖励，这样犬会认为“随地小便”能得到奖励。

(二)气候、环境的影响

1.气候对训练的影响

如果气候恶劣，或风、雨很大，对于命令的识别和气味的辨别会有影响。新科目的训练应选择合适的天气。

2.气温的影响

气温升高超出25℃时，犬的呼吸和心跳都加快。神经和注意力都会分散，对训练的印象就无法加深。

3.湿度的影响

湿度过大，影响气味的保留和传送，如大雨、大雪，不仅能冲刷掉物品上的气味，也可覆盖住气味，使之消失;湿度过小，如长期干旱，能使气味的传送和蒸发加快，保留时间较短。

4.环境的影响

在复杂混乱的场所不适合训练，容易分散注意力，不能分析主人的口令，也不会有正确的反射效果。

(三)饲养管理的影响

1.饲养对训练的影响

饲养与训练有密切的联系，只有正确的饲养，才能使犬参加正常的训练。如果餐具很脏，犬因此而患病，训练就无从谈起。如果主人喂给的食物味道很好，在训练时就会对你有信任感。

2.管理对训练的影响

不按照训练规定，私自纵犬与其他犬咬斗，或纵犬追逐猎物和其他动物等。在犬的管理中，切不能任意交给他人饲养和管理;要密切注意犬的行动，防止误咬事故;培养犬的良好习性;做好卫生工作及防止私自交配等，以提高训练水平。

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影响训练犬的因素有哪些？

在犬的饲养管理和生活中，犬每天都与主人打交道，因而主人的一言一形对犬影响极大。主人的外貌、面部表情、行动、声音、气味都可成为犬的各种刺激。说得不恰当一点，人的素质高低影响着犬的素质高低。如果处理不当则会影响训练效果。现举几例如下：

对犬提出过高要求，常使训练受到挫折，甚至使犬受到损害。如犬在无意中做错了事，用威胁的音调令犬来到跟前，并用绳抽打以示惩罚。这样，以后犬听到“来”的口令时，不但不会来，反而会逃跑。

训练中不能执行“因犬制宜，分别对待”的原则，而是用同一种方法，同一种条件进行训练，使犬对信号命令极简单地执行。

将训练口令和与犬谈话混同使用。这样，一方面使犬难以对口令形成条件反射，另一方面，又用不必要的语言对犬形成新刺激，引起其探求反射，影响犬按照口令执行训练步骤，因此，训练时应在清静场地进行。

适当的奖励、奖食、抚拍或“好”口令对犬的训练可起到奖励和强化的作用，但不科学地使用奖励，却可引起相反的作用，模糊了正确与错误的界限，因而，奖励必须有明确的目的性和针对性。

超限训练过长时间重复同一科目，会使犬神经系统过分疲劳，不但不能缩短训练过程，反而延长科目训练的完成时间，甚至对犬造成损害。

风的影响短训练过程，反而延长科目训练的完成时间，甚至对犬造成损害。

风向、风速、风力都可影响训练效果，尤其对犬的嗅认能力和气味鉴别的影响更大。如风向、风力可影响气味的传送，改变迹线气味的方向和减低气味的浓度，或混淆鉴别物品的气味。风向还可帮助或阻碍口令声音的传播。

气温的影响气温升高超出犬的正常适应限度时，会使犬的神经系统产生疲劳。如气温在25℃时，犬呼吸加快，神经的兴奋性降低，这就影响训练效果。当气温在0℃以下时，气味不但不能上升和蒸发，反而逐渐下沉并浮于地表，以致与地面冻结在一起，明显地影响追踪、搜索等训练的进行。

湿度的影响湿度过大，影响气味的保留和传送，如大雨、大雪，不仅能冲刷掉物品上的气味，也可覆盖住气味，使之消失；湿度过小，如长期干旱，能使气味的传送和蒸发加快，保留时间较短。

环境的影响训练场所环境复杂，如车辆人员，畜禽流动量大，气味复杂难以辨别。此外，不同的地带保留气味的程度也不同。一般来说，草地、松土和树林保留气味较好，而水泥地、柏油地、无草木的秃山地等保留气味的时间较短。

饲养的影响饲养与训练有密切的关系，只有正确的饲养，才能使犬参加正常的训练。如果餐具不洁，饲料有刺激性、不新鲜，或饲料过热过凉、不定量，不保持一定的营养标准，以及未给足够饮水等，都会影响到训练的效果。

管理的影响不按照训练规定，私自纵犬乱跑，任其与他犬咬斗或胡乱咬别人等，都会影响到训练，因此，在犬的管理中，切不能任意交给他人饲养和管理，要密切注意犬的行动，防止误咬事故发生。平时要培养犬的良好习性，做好卫生工作及防止私自交配等，以提高训练水平。

影响训练狗狗的因素主要有以下几点：狗狗的品种和性格、训练者的经验和方法、训练的频率和一致性、以及训练环境和奖励机制。

首先，不同的狗狗品种和性格对训练的接受程度是不一样的。例如，边境牧羊犬和贵宾犬等聪明且易于训练的品种，通常能更快地学会各种技能，而像巴哥犬和法国斗牛犬这样比较和固执的品种，可能需要更多的耐心和时间来进行训练。同时，每只狗狗的个体性格也会影响训练效果，一些狗狗天性活泼好动，对训练充满热情，而另一些可能比较胆小或容易分心。

其次，训练者的经验和方法对狗狗的训练成果有着直接的影响。一个经验丰富的训练师能够更准确地理解狗狗的需求和行为，采用适合的训练技巧，而缺乏经验的训练者可能会在不自觉中使用错误的方法，导致狗狗产生困惑或不良行为。例如，使用正面强化方法（如奖励）的训练者，往往能比采用惩罚手段的训练者更快地取得进展。

训练的频率和一致性也是关键因素。定期、持续的训练有助于狗狗形成稳定的习惯和行为模式。如果训练是断断续续的，或者每次训练的规则都不同，狗狗就很难理解到底应该怎么做。比如，如果一只狗狗在学会“坐下”命令后，每次执行这个命令都得到了奖励，那么它就会更愿意服从这个命令；但如果奖励是随机的或者根本没有，那么它对这个命令的响应就会减弱。

最后，训练环境和奖励机制也会对训练效果产生影响。一个安静、没有干扰的环境可以帮助狗狗更好地集中注意力，而嘈杂或充满的环境可能会使它们分心。同时，及时且适当的奖励能够强化狗狗的良好行为，让它们更愿意配合训练。这种奖励可以是食物、玩具、表扬或者玩耍时间，需要根据狗狗的喜好和训练的具体情况进行调整。

为什么有的家庭宠物犬即使使用食物诱导坐、卧、立等服从科目也较难训练,训练

有些家庭宠物犬即使使用食物诱导也较难训练，这可能与以下几个因素有关：

1、犬的个性与天性：不同犬种的个性差异很大，有些犬种天生比较好动、好奇心强，或者比较固执，这可能导致它们对训练的接受程度不同。

2、早期社会化：如果犬在幼年时期没有充分接触人和各种环境，可能导致其成年后对新事物的恐惧或焦虑，从而影响其学习和训练的能力。

3、遗传因素：犬的基因可能会影响其行为和学习能力，有些犬种天生就比较聪明或相对较为迟钝。

4、训练方法和耐心：训练方法和耐心也是影响犬接受训练的重要因素。如果训练方法过于强硬或缺乏耐心，可能会使犬产生抵触情绪，从而影响训练效果。

5、外界干扰：在训练过程中，外界的干扰因素如噪音、其他动物等可能会分散犬的注意力，导致其难以集中精力接受训练。

6、健康状况：犬的健康状况也会影响其学习和训练的能力，如果犬患有某些疾病或健康状况不佳，可能会影响其精力和注意力。

训练家庭宠物的方法：

1、食物奖励法：通过给予犬喜欢的食物作为奖励，促使它们形成良好的行为习惯。这种方法尤其适用于训练初期，可以帮助犬建立正确的行为模式。

2、模仿示范法：通过模仿示范正确的行为，引导犬逐步学会正确的动作和反应。这种方法需要训练者与犬建立亲密的关系，并通过互动促使犬模仿和学习。

3、诱导法：通过诱导促使犬完成特定的动作或行为，例如使用手势、口令等引导犬做出正确的反应。诱导法可以帮助犬理解主人的意图，并逐步适应和学会各种指令。

4、机械刺激法：通过机械刺激促使犬做出相应的动作或反应，例如使用牵引绳控制犬的行动，或者使用响片、电击等刺激犬的感官。这种方法在某些情况下是必要的，但需要注意不要过度使用，以免对犬造成伤害。

5、综合训练法：将上述方法综合运用，根据犬的具体情况和训练目标选择合适的方法。综合训练法可以更全面地培养犬的各种技能和习惯，提高训练效果。