我留意到你了
许多父母在训练小狗的情况下都是发觉一个难题：小狗无法集中精力遵从主人家的指引。是小狗本性开朗控制不了吗？回答自然是否认的，小狗的专注力也是能够训炼出去的，并且不用主人家花销过多活力和气力，生活起居中的一些游戏就可以让小狗有着优良的专注力。
这是一个许多家中都是应用的方式：最先采用一个小狗喜爱的小玩具，拿着它在小狗和主人家下巴中间，往返挪动并叫宠物狗名字，假如小狗抬头看主人家，就给与奖赏。这类手机游戏的基本原理便是运用小狗的兴趣爱好完成专注力的集中化，兴趣爱好越浓，留意越累迁移。而伴随着注意力集中時间的提升，给与奖赏的间隔时间还要增加，那样才可以使小狗的注意力集中更长期。但是假如在这时出現一个新的事情，而且新生事物更合乎小狗的必须和兴趣爱好，那麼它就会有很有可能转移注意力了。解决方案有一个：当小狗在这类状况下将目光看向主人家的情况下，主人家要马上给小狗奖赏。这类方式的进行必须相互配合机会，一旦小狗回神获得收益，他们会渐渐地产生“集中精力能够得到大量更非常值得的奖赏”的印像，历经一段时间的训炼后，专注力会比以前更为集中化，集中化時间也会更久。
一些父母担忧这类训炼没法长期保持，小狗会由于手机游戏的单一逐渐丧失兴趣爱好，那麼父母们何不试一下在平常打游戏的基本上，再加一些新的原素，让小狗没法猜到你下一步要干什么，或是用新的小玩具让他们思索那是什么，他们便会对你更为注意。奖赏除开抚摩外，还能够适度天赋加点小狗平常吃不上的零食，食材一定要给大份，防止小狗吃饱了丧失学习动力或是别的不良习惯的造成。
主人家在训练小狗塑造专注力的情况下必须保证下列“三心”：
一、细心。不可以由于小狗不听从你的标示就对小宠物多方面责骂，狗狗的智商并不如你，把它当做你自己的小孩来教它。
二、毅力。一切训炼都并不是一天就能进行的，即便不断反复很无聊。
三、一心。家庭主要成员要应用统一的宣传口号和标准，不然会导致小狗的手足无措。
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训练中如何吸引犬的注意力
犬的训练中，训导员除了要掌握好各种训练手法外，关键在于是否能牢固地吸引住犬的注意力，提高各种刺激信号传输接受的质量。一强化管理，共同游戏。训导员不能忘记自己不仅仅是犬的朋友，还应是犬良好行为的“引导者”和“培养者”。犬的行为规范及训练（游戏）规则应是训导员制定并引导犬去执行。在执行各种行为规范和进行训练（游戏）过程中，犬要想获得自由、食物、抚拍奖励及乐趣等，必须按照规定的方式来进行，不能追咬家禽、随地捡食、与同伴无节制的玩耍，衔玩具（各种衔取物）时撕咬或丢弃等，并且听到主人召唤后须立即返回，否则自由将被主人收回，游戏将停止，甚至受到主人惩罚。在这一过程中，训导员以培养犬的良好行为作为出发点，决定犬行为的自由程度。若持之以恒，犬不仅能形成良好的行为习惯，并在其行为活动中关注主人的态度。但在曰常管理中，许多年轻的训导员十分溺爱犬，缺乏对犬规范管理重要性的认识，经常长时间的任由犬相互之间自由追逐玩耍或不加牵引的长时间散放犬，犬在不加约束的自由状态中自得其乐。训练时，犬面对严格的训练要求就无法集中精力，见到其它犬更是兴奋不已。因为训练（游戏）的内容与犬从同伴间追逐嬉戏中所获得的乐趣相比会显得乏味，犬的心思已不在训导员身上。这就好比迷恋网络游戏的学生，面对老师的授课总是觉得索然无味一样。应该通过严格的曰常管理，使犬养成将精力集中于训导员的良好习惯，并随同训导员共同感受游戏（训练）的乐趣。犬每天最大的快乐应寄托在与训导员共同游戏中，而不是通过自由散放或别的方式所能得到的，这样可以避免犬产生外抑制，犬接受训练的注意力也就会得到提高。二掌握并了解的需要。想要训练好犬必须先了解犬。每头犬的喜好不尽相同，以衔取而言，有些犬喜欢衔软硬适中、富有弹性的物品，如网球、橡胶皮管、弹力球等；有的犬喜欢衔柔软的纺织品，如手套、布娃娃、毛巾棒、麻棒卷等；有些犬喜欢衔质地比较硬的物品，如木棒、砖块、塑料球等。除衔取外还有些犬特别贪食；有些犬特别喜欢和主人亲热；有些犬的自由反射极强；有些犬对主人的依恋性特别好。这些犬的喜好，训导员在曰常训练中要善于发现，那些对训练有益无害的喜好训导员应着意加以培养，使犬的需求更为强烈。训练中，训导员通过灵活运用犬的喜好，以诱导、奖励的方式施与给犬，必将极大的提高犬对训练的注意力。例如，在服从科目的训练中，令许多训导员十分苦恼的是，一旦远距离指挥犬完成动作时，犬总是东张西望注意力不集中。而那些富于经验的训导员训练时，犬始终目不转睛的注视主人，一令一动地完成各种动作，体现出较高的训练水准，令人很是羡慕。其实，关键在于距离指挥前，训导员都向犬展示其掌握的犬的某种喜好，它可能是某种衔取物、某种美味食物、某种情感奖励，也可能是几种因素兼而有之。犬只要按训导员的指挥完成动作后，就意味着能够获得身心的愉悦和的满足，这种心理就不会因为一般的新异刺激所干扰。三形体语言、面部表情和口令音调的灵活运用。为了将犬的注意力充分吸引到训练中来，训导员应根据犬的作业情况，及时调整自身的情绪和刺激的性质，如诱导与强迫、奖励和禁止等，使训练始终在训导员的控制之中进行，并达到人与犬之间心领神会、融会贯通的最佳境界。例如，在“随行”训练中，为了达到犬始终抬头注视主人的训练效果，除了使用衔取物品等吸引犬的注意力外，训导员富于节奏感的腿部动作、均匀摇摆的手臂、富于的脸部表情、抑扬顿挫的口令变换，都时时在吸引犬的注意力，尤其是伴随着奖励音调、主人兴奋的表情及高高扬起手臂的那一刻，意味着犬将获得物品、食物或主人的某种情感奖励。这一刻对犬而言，印象极为深刻。为了获得这种享受，犬自然会集中注意力到训导员的身上。当然，在训练时要掌握由简入繁的尺度，不能让犬感觉得到奖励是那么的遥遥无期，从而丧失信心，分散注意力。在训练中，训导员应综合运用自身的形体动作、面部表情、口令音调等方面，成为调节训练气氛的“大师”。通过这些综合刺激作用于犬，达到吸引犬的注意力，调节犬的神经活动，帮助犬完成各种训练的目的。所以，一些富于经验的训导员在训练中，时而又蹦又跳、表情夸张、充满；时而表情严肃、神态威严、肌体动作骤减。这种鲜明的反常对比，在充分吸引犬的注意力的同时，传达给犬“什么是主人高兴你去做的，什么是主人不愿意看到的错误行为”，使符合训练要求的条件反射更快的建立。而一些缺乏经验的训导员，不能很好的调整自身的情绪，整个训练过程中始终满脸怒容，动作生硬，音调单一，犬完成动作后也不奖励或者奖励流于形式、缺乏真情，使犬在一种压抑的状态中接受训练。犬体会不到训练的乐趣，就会转移视线，寻找能缓解绷紧神经的其它事物，这也是犬进行自我调节的本能反应。四科学安排训练内容。当犬对某项训练感觉厌烦时，注意力就无法很好的集中。因此，训导员对于服从科目的训练，要做到“多次少遍”，即每天在早晨、上午、下午、晚上的不同时段，分多次带犬训练，但每次各个科目不要反复多次无休止的训练，要“见好就收，保持余兴”，以避免使犬产生厌烦心理，导致注意力分散。又如在鉴别训练中，训导员要防止“对了不过瘾，错了不服气”心理的产生，反复令犬进行作业，这样会产生适得其反的效果，使犬产生一进鉴别室就左顾右盼、到处探求、不进形式等注意力不集中的行为。此外，不同训练科目对犬的神经活动产生不同的影响。如吠叫、扑咬、衔取等属兴奋性科目，延缓等属抑制性科目。所以，应根据犬神经活动的规律合理安排训练内容。一般地说，每次训练开始，犬因为经过一段时间的休息，兴奋性都较高，适宜进行吠叫、衔取、前进等科目的训练，训练一段时间后，犬的精力、体力得到一定的释放，适宜进行距离指挥、延缓等科目的训练。如果不注意各科目训练与犬神经活动之间的协调性，在犬已经疲惫时进行强兴奋性的科目训练，犬对集中精力投入训练会感到力不从心。同样，根据犬早晨兴奋，下午、晚上相对抑制的神经活动规律，在训练初期早晨安排追踪训练，下午或晚上进行鉴别训练，以提高训练效果。当然，在犬的作业能力达到一定程度后，为符合现场使用的要求，应逐步在不同时间段进行使用科目的训练。五保持压力。为使犬专注于训练，适度的使用机械刺激，使犬感受到训练的压力也很必要。这就好比能吸引学生在课堂上专注听讲的主要因素，除了教师的授课质量以外，考试及升学的压力也是不得不考虑的因素。新异刺激的出现会分散犬的注意力，加之训练科目对犬而言并不都是十分有趣，常常导致错误行为的发生。比如延缓科目，要使犬控制住自己的、集中注意力，听从训导员的指令，在训练中必须对犬施加一定的压力以保持训导员指令的权威性。例如，为使犬在任何情况下都能听从训导员的口令回到身边，可以在大声发出“来”的口令后犬置若罔闻时，训导员立即急促有力的拉扯训练绳，迫使犬听从指令而返回，然后奖励犬，使犬在疼痛的教训中明白：不注意、不听从主人指令可能带来的后果，以确保犬在复杂环境中，能始终注意主人并听从命令。
如果狗狗太活泼好动怎么办
如果你的狗狗太过活泼好动，这可能会让你感到头痛，但是控制它的行为却是非常重要的。以下是一些控制你的狗狗过度活跃的方法：
1.给狗狗提供足够的运动和活动：确保你的狗狗每天都有足够的运动以及活动。通过提供足够的运动，你可以帮助你的狗狗消耗掉过剩的能量并降低过度活跃的行为。
2.培养狗狗的专注力：训练你的狗狗基础的指令，如“坐下”、“停止”等，这有助于培养你的狗狗的专注力，并减少它的散漫行为。
3.提供各种各样的玩具和游戏：让你的狗狗玩具和游戏，以便它分散注意力和消耗体力。选择刺激性的玩具，如套环或飞盘等，这些玩具可以引起你的狗狗的注意力并鼓励它运动。
4.给狗狗提供规律的生活节奏：为你的狗狗建立一个规律的生活节奏，包括定时的饮食、睡眠和运动，这有助于减少过度活跃的行为。
5.让你的狗狗参加训练班：带你的狗狗参加训练班，让专业的训练师教导你的狗狗基本道德和行为规范，这有助于控制你的狗狗的过度活跃行为，并提高它的适应能力和社交能力。
总之，控制狗狗的过度活跃行为可能需要一些时间和耐心，但是通过以上的方法，你可以帮助它成为一个规律、规矩的宠物，让它更加健康和快乐。
怎样训练培养狗狗的专注力？
网上有个优狗，不懂可以通过百度下，它集合了很多全面的狗狗训练干货，简单易懂，实用。
首先你要懂得专注力的训练原理：即，让狗产生持续对主人的关注度，充满期待，这就要求主人手上得有宝物（奖励狗的物品），值得他去期待。
训练方法：
1、初期捕捉或者吸引狗看你，当你和狗的眼神接触了，马上奖励；
2、养成在在训练其他科目前，先保证狗与你的四目接触这后进行训练；
3、选择好奖励物和奖励方法，常规的零食加上去了解狗喜欢的物品进行排序，总是在不经意间给他惊喜奖励，变化你的奖励物，最好在结束训练时给他一个大的奖励，期间人的口头和奖励不停止；
4、培养赌徒心理，你给他的奖励不能太规律，有时甚至不用奖励，但有时又额外的大奖，狗在无法知道奖励结果的情况下，会养成持续关注你的状态，等待大奖的出现；
5、以你是游戏训练的主导者，什么时候开始什么时候结束是你来定，但必须在狗的状态下降前结束一切，不要以狗放弃训练为结束；
6、训练仍然是从简到繁，从易到难的方式进行，如果一开始你的训练难度超过狗的接受范围，狗会回避和放弃与你的训练！不信你给一道初中几何题给小学五年级学生做一下，就知道，他会选择放弃。
最后，祝你的成功！
怎样训狗之：犬注意力分析与训练
1.注意力训练是一个长期的过程。就像教育小孩让小孩成为一个有道德有文化的人，如果只教几次或是只教他一段时间是不行的，必须要长期坚持对小孩这方面的教育。在教育小孩时，应该把每一件事都融入进讲道德学文化中来，这样小孩长大了，才会成为有道德有文化的人。对训犬的注意力也是一样的道理。除了照训狗教材《天才主人天才狗经典版》中关于注意力训练技术的学习操作外，我们要把注意力训练融入每一个科目中，长期坚持在犬注意力最集中时奖励，犬的注意力自然就会提高。有训狗教材《天才主人天才狗经典版》的朋友可以结合第4集1至10分钟和第8集49分钟至59分钟的内容学习这篇文章。
2.初训的前几个月每一次训的时间要短，因为犬出来开始训练的几分钟是它自身注意力最集中的时间，也是犬学习能力最强的时间。我们要在它注意还没有分散前就要停止训练，让犬永远保持在这种良好状态下训练。时间久了它就形成这样的习惯：只要与你玩，都是保持精力集中的玩。就像小孩打游戏机，由于家长不会支持小孩长时间打游戏机，所以小孩知道这段时间短并且来之不易，就会珍惜时间，提高全部的注意力来玩。如果犬注意力集中的时间只有5分钟，训4分钟左右就要停止训练。经过一段时间的训练后慢慢延长时间。我还是人来举例：幼儿园的小朋友上课的时间一般都在十几分钟。只有到了小学才可以提高到四十五分钟。到了初中和高中，有时候上两堂连课也可以保持长时间注意力集中了。所以注意力除了通过训练慢慢可以增加外，还可以通过犬自身身体发育提高一部分。
3.用它最喜欢的玩具或是食物训它。
4.训的环境一定先要在安静干扰少的环境中训，再慢慢过渡到有一点点干扰的地方训，再过渡到干扰多的地方训。犬对环境的适应请看训狗教材《天才主人天才狗经典版》第三集20--51分钟的内容。
5.在犬训了半年后，并且犬年龄到了一岁以上，可以在犬注意力分散时刺激它，让它不舒服，注意力一但集中，马上奖励。这样用负正正技术来训，犬的注意力就会提得更高。刺激的方式有突然抖动牵引绳，或是用电击圈，或是用其它方式让犬不舒服。具体怎样操作，请看训狗教材《天才主人天才狗经典版》关于负正正技术的训练讲课部分。
6.犬的抗干扰能力基本上是天生的，它与犬和胆量相关联，如果遇到天生就胆小的犬在它感觉自己很危险时注意力绝对不会集中到主人身上。通过前面的讲解和训练只能提高一部分它注意力方面的能力，但不能完全改变一只犬的神经类型。所以对犬的注意力这方面要求高的学员在购犬时选择一只天生强又胆大不怕环境干扰的犬是很重要的。这样就可以节约大量时间来专门对付这个科目。此文章的作者是训犬教材《天才主人天才狗经典版》作者尹劲所写，请转载时保留好本人的名字。谢谢支持！