调兵山市第十二小学马亮

我校是农村中小学现代远程教育模式的项目学校之一，多媒体教室于20__年建成，至今都能保持无故障运行，平均每周使用都在20节次以上，受惠的党员、学生、教师、乡干部、村民。高效率而广泛地使用多媒体教室让更多的人受惠，离不开对多媒体教室各种设备的高效管理和操作人员的有效培训，现将我校多媒体教室的管理和使用特作如下总结，力求使多媒体教室为更好地发挥其作用。

一．管理人员对计算机系统的维护管理经验总结

1.选择好的防病毒安全软件。我认为能用在多媒体教室这样特定的电脑上好的防病毒安全软件的标准是：①病毒库更新快，识别病毒或木马的范围大；②对病毒或木马的灵敏度高；③能设置对病毒或木马的自动化隔离和删除处理。对现在计算机病毒满网飞的今天，一个不安装防病毒安全软件或安装小儿科式的防病毒安全软件将很快受病毒或木马攻击而不能很好的使用，从而使多媒体教室的使用效率低下。本人使用过的防病毒安全软件很多，如金山毒霸、江民、瑞星、XX、ec、卡等，感觉还是卡巴让人最放心也最省心。

2.对多媒体教室的计算机系统进行多用户操作。

对多媒体教室的计算机系统划分多用户使用，有关教师务必在每学期结束前将下学期所需要安装的应用软件向教务处提出申请并提供软件，由现代教育技术中心多媒体设备管理办公室统一安装。对各用户的设置都做好了后，就只建立一个管理用户并设置密码保护，其

它用户为受限用户，不能安装软件和对计算机设置，从而防止多人使用可能对计算机进行更改，保障了计算机的正常运行。

3.对有关使用人员如需要用多媒体教室上课的教师进行上岗前的培训。

我校做了一个使用多媒体电脑和投影机设备Flash课件，对全校教师进行了三次的培训，生动形象地对使用过程中的操作进行展示，对仍不掌握操作要领的教师到多媒体控制台上现场操作，直到真正弄懂为止，还把操作要领用简洁形象的图形打印出来帖在控制台边上，任何老师上课前要到救教务处领取钥匙并进行登记，课后及时交回原处，方便其他教师使用。

4.给学生安排固定的座位。

学生来到多媒体教室时多数都很兴奋，也爱找谈得来的同学相邻而坐，这样在上课过程中很容易讲话而影响注意力，降低学习效果，同时还增加授课教师的管理难度。为此，在建成多媒体教室后，就给各个座位用油漆喷上编号，每个学期开学时就根据各个班的学生编上座位表，张贴到各个班上，让学生记住自己在多媒体教室中的座位，减少违纪机会，增强学习效果。