健康领域包括：

一、健康，增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯；

二、科学，激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力；

三、社会，增强幼儿的自尊、自信，促进幼儿个性健康发展；

四、语言，提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力；

五、艺术，丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力；

健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质（甚至允许生长）。健康也意味着有继续生存的期望。对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。