《师说》的第二段从以下三个方面进行对比：
一是“古之圣人”与“今之众人”做对比；二是“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”做对比；三是“巫医乐师百工之人”与“君子”的对比。
第一方面对比的是古代的圣人虽然品行才智超出一般人，仍常常请教老师，不以向老师学习为耻，而现今的很多人却以向老师请教为羞耻；
第二方面对比的是巫师、乐师等各种工匠不以相互学习为耻，而士大夫这类人却以相互学习为可笑之耻辱；
第三方面对比的是许多自以为是的君子的智慧竟然远远比不上巫医乐师百工这些平时被认为粗俗浅陋的人。
《师说》的第二段从以下三个方面进行对比：
一是“古之圣人”与“今之众人”做对比；二是“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”做对比；三是“巫医乐师百工之人”与“君子”的对比。
第一方面对比的是古代的圣人虽然品行才智超出一般人，仍常常请教老师，不以向老师学习为耻，而现今的很多人却以向老师请教为羞耻；
第二方面对比的是巫师、乐师等各种工匠不以相互学习为耻，而士大夫这类人却以相互学习为可笑之耻辱；
第三方面对比的是许多自以为是的君子的智慧竟然远远比不上巫医乐师百工这些平时被认为粗俗浅陋的人。