学分制的解释是：高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课一课时，读满一学期并经考试及格者为一学分；不需要课外自习的课程，如实验、实习，以每周上课二、三课时为一学分。学生读满一定数量的学分，方能毕业。学分制[xuéfēnzhì]⒈高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课一课时，读满一学期并经考试及格者为一学分；不需要课外自习的课程，如实验、实习，以每周上课二、三课时为一学分。学生读满一定数量的学分，方能毕业。

学分制的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、引证解释    【点此查看学分制详细内容】

⒈高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课一课时，读满一学期并经考试及格者为一学分；不需要课外自习的课程，如实验、实习，以每周上课二、三课时为一学分。学生读满一定数量的学分，方能毕业。

二、网络解释

学分制学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。1918年北京大学在国内率先实行“选课制”，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。

三、其他释义

高等学校的教学管理制度。用学分作为计算学生学习分量的单位，学生读满一定数量的学分，方能毕业。一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分的计算依据，根据各门课程的不同要求给予不同的学分，并规定各种专业课程的不同的学分总数，作为学生毕业的总学分。

四、关于学分制的成语

学书学剑  安安分分  后发制人  随事制宜  临危制变  本本分分

五、关于学分制的词语

诡形奇制  后发制人  随事制宜  因地制宜  临危制变  一夕五制

六、关于学分制的造句

1、北京近年内将推出更加灵活的学分制体系。

2、目前，由于学分制的推行、高校后勤社会化的推进以及网络的崛起，学生管理工作面临着新的形势。

3、学分制改变了学年的约束，使学生在选修专业、选择课程、选择教师、选择学习时间上具有灵活性与自主性。

4、但学分制的推行必须考虑本土化，要结合国情、省情、校情，切不可照搬照抄。

5、学分制教学管理模式适用于大学体育教学，该模式在很大程度上满足了不同学生学习的需求，促进学生的全面发展。

6、因此，以实施学分制为突破口，能有效地推进当前教学管理体制改革。

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