有以下四点原因：
1、课堂观察是课堂研究最经常最基本的方法之一。
2、课堂观察是适合于研究课堂情境的重要研究方法。
3、课堂观察是促进教师专业化发展的重要途径。
4、课堂观察能为教育决策与教育评价提供较为客观的依据。