一、观察联想，活化字形，感知字形美
观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。
二、比较观察，示范演示，体会书写美
小学生写字往往眼高手低，原因在于，相对某一个人来说，其观察审美能力比较强，但实际动手书写的能力还不够，还没有很好地把观察审美能力转化为书写审美能力。
三、严格训练，培养习惯，发展个性美
练字要严格要求。没有规矩，就不成方圆。
四、激励评价，鼓励进取，展开竞赛
表现欲是小学生的特点。
一、观察联想，活化字形，感知字形美
观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。
二、比较观察，示范演示，体会书写美
小学生写字往往眼高手低，原因在于，相对某一个人来说，其观察审美能力比较强，但实际动手书写的能力还不够，还没有很好地把观察审美能力转化为书写审美能力。
三、严格训练，培养习惯，发展个性美
练字要严格要求。没有规矩，就不成方圆。
四、激励评价，鼓励进取，展开竞赛
表现欲是小学生的特点。