具论的注音是：ㄐㄨˋㄌㄨㄣˋ。

具论的拼音是：jùlùn。结构是：具(上下结构)论(左右结构)。引证解释是：⒈详细讨论。引唐孔颖达《周易论·论谁加经字》：“但纬文鄙伪不可全信。其八卦方位之所，六爻上下之次，七八九六之数，内外承乘之象，入经别释，此未具论也。”宋秦观《寄题傅钦之草堂》诗：“出处士所重，其微难具论。”清俞樾《古书疑义举例·文具於前而略於后例》：“《荀子》此文，传写旧有错误，余作《诸子平议》已订正之，兹不具论。”。网络解释是：具论jùlùn。综合释义是：详细讨论。唐孔颖达《周易论·论谁加经字》：“但纬文鄙伪不可全信。其八卦方位之所，六爻上下之次，七八九六之数，内外承乘之象，入经别释，此未具论也。”宋秦观《寄题傅钦之草堂》诗：“出处士所重，其微难具论。”清俞樾《古书疑义举例·文具於前而略於后例》：“《荀子》此文，传写旧有错误，余作《诸子平议》已订正之，兹不具论。”谓一一备议论之也。唐、孔颖达〈周易正义序〉：「入经别释，此未具论也。」。7、汉语大词典是：详细讨论。唐孔颖达《周易论·论谁加经字》：“但纬文鄙伪不可全信。其八卦方位之所，六爻上下之次，七八九六之数，内外承乘之象，入经别释，此未具论也。”宋秦观《寄题傅钦之草堂》诗：“出处士所重，其微难具论。”清俞樾《古书疑义举例·文具于前而略于后例》：“《荀子》此文，传写旧有错误，余作《诸子平议》已订正之，兹不具论。”。8、其他解释是：谓一一备议论之也。唐、孔颖达〈周易正义序〉：「入经别释，此未具论也。」。9、英语是：organum。10、其他释义是：1.详细讨论。

具论的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、网络解释    【点此查看具论详细内容】

具论jùlùn

二、汉语大词典

详细讨论。唐孔颖达《周易论·论谁加经字》：“但纬文鄙伪不可全信。其八卦方位之所，六爻上下之次，七八九六之数，内外承乘之象，入经别释，此未具论也。”宋秦观《寄题傅钦之草堂》诗：“出处士所重，其微难具论。”清俞樾《古书疑义举例·文具于前而略于后例》：“《荀子》此文，传写旧有错误，余作《诸子平议》已订正之，兹不具论。”

三、其他解释

谓一一备议论之也。唐、孔颖达〈周易正义序〉：「入经别释，此未具论也。」

四、其他释义

1.详细讨论。

五、关于具论的造句

1、运动初期，“新青年”同人对白话的认识还仅仅停留在语言工具论水平。

2、必须冲破单纯工具论、脱离生活、压抑个性、让学生被动接受等观念的束缚，使语文教学具有人文性、开放性，让学生的学习具有独立性和实践性、研究性。

3、介绍了汽车真空助力器前外壳成形工序和切舌模具，论述了模具结构特点和工作原理。

4、究之外人指摘之当否，姑不具论。

5、有些地方法院就又重新拾起了曾被废弃的“驯服工具”论,有许多地方的党委和政府要求法院讲政治,要在当地党和政府的指导下开展审判工作。

6、必须冲破单纯工具论、脱离生活、压抑个性、让学生被动接受等观念的束缚，使语文教学具有人文性、开放性，让学生的学习具有独立性和实践性、研究性。（查字典www.chazidian.com具论造句）

六、关于具论的英语

organum

点此查看更多关于具论的详细信息