了法的解释是：佛教语。谓领悟法理。解决问题的办法。了法[liǎofǎ]⒈佛教语。谓领悟法理。解决问题的办法。

了法的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、引证解释    【点此查看了法详细内容】

⒈佛教语。谓领悟法理。引唐澄观《华严经随疏演义钞》卷一：“《十忍经》云：了法不在言，善入无言际。”宋王安石《望江南·归依三宝赞》词之二：“愿我六根常寂静，心如宝月映琉璃，了法更无疑。”⒉解决问题的办法。引《歧路灯》第四四回：“﹝谭绍闻﹞到了半夜，猛然牀上坐起，説道：‘罢了，我竟是上亳州寻我舅舅去，天下事躲一躲儿，或者自有个了法。猛做了罢。’”

二、网络解释

了法了法是一个汉语词语，读音是lefǎ，是谓领悟法理；解决问题的办法。

三、综合释义

佛教语。谓领悟法理。唐澄观《华严经随疏演义钞》卷一：“《十忍经》云：了法不在言，善入无言际。”宋王安石《望江南·归依三宝赞》词之二：“愿我六根常寂静，心如宝月映琉璃，了法更无疑。”解决问题的办法。《歧路灯》第四四回：“﹝谭绍闻﹞到了半夜，猛然牀上坐起，説道：‘罢了，我竟是上亳州寻我舅舅去，天下事躲一躲儿，或者自有个了法。猛做了罢。’”了法[lefǎ]

四、网友释义

凤岭中学位于隆德县城西南22公里处。始建于1970年，是一所普通的农村初级中学。占地面积1.8万㎡，建筑面积4627㎡。服务人口13265人，适龄少年793人。2009年秋季在校学生523人，教学班11个，教职工45人，专任教师33人，其中本科学历20人，专科学历13人。中学高级教师4人，一级教师17人。专任教师学历达标率、任职资格率、新增专任教师合格率、校长岗位培训合格率均达到验收标准。

五、关于了法的成语

勾画了了  小时了了  一了百了  千了百了  恩怨了了  执法犯法

六、关于了法的造句

1、冰河时期可能已经阻碍了法国北部的人类文明进化，但它可能有助于其它地方的文明发展。

2、内：如果我的孩子违反了法律，正义必须得到申张，因为法律确保安全、稳定。

3、这话不错，不过还必须说，他不仅得到了法国人踌躇不定的帮助，而且还得到法国的英国盟友因循苟安的帮助。

4、据此，我认为审理本案的法院和法官对这个案件的判决，是很有勇气的，体现了法官对法律理解的真知灼见。

5、正是由于档案的这一特性，使档案成为历史的真凭实据，并具有了法律效力。

6、其中一个当地组织"民主特区"为了法案奔走呼号，呼吁放弃这些代价太高昂了。

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