作两的拼音是：zuòliǎng。

作两的注音是：ㄗㄨㄛˋㄌ一ㄤˇ。结构是：作(左右结构)两(独体结构)。词语解释是：《易•离》：“明两作离，大人以继明照于四方。”作两[zuòliǎng]⒈《易·离》：“明两作离，大人以继明照于四方。”。基础解释是：指能继天子而明照四方。引证解释是：⒈引《易·离》：“明两作离，大人以继明照於四方。”孔颖达疏：“明两作离者，离为日，日为明，今有上下两体，故云明两作离也。”后本《易》“继明”之意，称太子为“作两”。言能继天子而明照四方。南朝梁元帝《皇太子讲学碑》：“皇太子洊雷种德，重离作两。”隋江总《玄圃石室铭》：“天纵储睿，生知作两。”。7、网络解释是：作两作两是一个汉语词语，读音是zuòliǎng，指能继天子而明照四方。8、综合释义是：《易·离》：“明两作离，大人以继明照於四方。”孔颖达疏：“明两作离者，离为日，日为明，今有上下两体，故云明两作离也。”后本《易》“继明”之意，称太子为“作两”。言能继天子而明照四方。南朝梁元帝《皇太子讲学碑》：“皇太子洊雷种德，重离作两。”隋江总《玄圃石室铭》：“天纵储睿，生知作两。”太子。《易经·离卦》为太子之卦，象传明两作，离大人以继明，照于四方。继明者，为储嗣也。梁元帝〈皇太子讲学碑〉「洊雷种德，重离作两。」；南朝陈、江总〈玄圃石室铭〉：「天纵储睿，生知作两。」。9、网友释义是：愤怒的小蜜蜂无敌版是大小为4M的射击小游戏。10、汉语大词典是：《易·离》：“明两作离，大人以继明照于四方。”孔颖达疏：“明两作离者，离为日，日为明，今有上下两体，故云明两作离也。”后本《易》“继明”之意，称太子为“作两”。言能继天子而明照四方。南朝梁元帝《皇太子讲学碑》：“皇太子荐雷种德，重离作两。”隋江总《玄圃石室铭》：“天纵储睿，生知作两。”。1其他释义是：1.《易．离》:'明两作离，大人以继明照于四方。'孔颖达疏:'明两作离者，离为日，日为明，今有上下两体，故云明两作离也。'后本《易》'继明'之意，称太子为'作两'。言能继天子而明照四方。

作两的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、引证解释    【点此查看作两详细内容】

⒈引《易·离》：“明两作离，大人以继明照於四方。”孔颖达疏：“明两作离者，离为日，日为明，今有上下两体，故云明两作离也。”后本《易》“继明”之意，称太子为“作两”。言能继天子而明照四方。南朝梁元帝《皇太子讲学碑》：“皇太子洊雷种德，重离作两。”隋江总《玄圃石室铭》：“天纵储睿，生知作两。”

二、综合释义

《易·离》：“明两作离，大人以继明照於四方。”孔颖达疏：“明两作离者，离为日，日为明，今有上下两体，故云明两作离也。”后本《易》“继明”之意，称太子为“作两”。言能继天子而明照四方。南朝梁元帝《皇太子讲学碑》：“皇太子洊雷种德，重离作两。”隋江总《玄圃石室铭》：“天纵储睿，生知作两。”太子。《易经·离卦》为太子之卦，象传明两作，离大人以继明，照于四方。继明者，为储嗣也。梁元帝〈皇太子讲学碑〉「洊雷种德，重离作两。」；南朝陈、江总〈玄圃石室铭〉：「天纵储睿，生知作两。」

三、网友释义

愤怒的小蜜蜂无敌版是大小为4M的射击小游戏。

四、汉语大词典

《易·离》：“明两作离，大人以继明照于四方。”孔颖达疏：“明两作离者，离为日，日为明，今有上下两体，故云明两作离也。”后本《易》“继明”之意，称太子为“作两”。言能继天子而明照四方。南朝梁元帝《皇太子讲学碑》：“皇太子荐雷种德，重离作两。”隋江总《玄圃石室铭》：“天纵储睿，生知作两。”

五、关于作两的成语

三三两两  作好作歹  作福作威  作威作福  作作有芒  擘两分星

六、关于作两的造句

1、想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，脚下像生了风，三步并作两步地往回跑。

2、从理论和实践操作两方面，对高校实施公开选拔和竞争上岗的程序问题进行了阐述。

3、做着俯身动作，两脚叉开，弯腰俯身，两臂在身下交叉摆动，很吃力的。

4、仿佛银河倒泻，仙雅阁的地面瞬间被劈作两半，而伴随着银芒的挥洒，一道青色的剑痕却是快若闪电，直接劈开刀芒，随即叶剑的身形直接冲天而起。

5、林非飞奔进宾馆，电梯的门刚刚关上，林非索性快速跑向楼梯，三步并作两步，拐弯处干脆用手一撑扶梯腾身越过。

6、旗下还有婴儿泳疗馆和纪念品胎毛笔制作两个子项目。

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