方法：
1、可使食堂不分老师窗口和学生窗口，大家混用。
2、出现插队情况，充分说明了资源分配不合理。
3、可能学校留给大家吃饭的时间太短，窗口不够。
4、第二方面说明学校学生的素质有待提高。
5、插队因为熟人多，群众监督起不到做用。
6、当老师也排在学生队时，就督促大家排队。
7、选出学生代表或插队者，在排队时进行监督。
8、增加窗口，对进餐人进行分流，减少排队时间。
方法：
1、可使食堂不分老师窗口和学生窗口，大家混用。
2、出现插队情况，充分说明了资源分配不合理。
3、可能学校留给大家吃饭的时间太短，窗口不够。
4、第二方面说明学校学生的素质有待提高。
5、插队因为熟人多，群众监督起不到做用。
6、当老师也排在学生队时，就督促大家排队。
7、选出学生代表或插队者，在排队时进行监督。
8、增加窗口，对进餐人进行分流，减少排队时间。