人格的基础解释是：（名）①人的性格、气质、能力等特征的总和。②个人的道德品质：～高尚。③人的能作为权利、义务的主体的资格：不得侵犯公民的～。

人格的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、引证解释    【点此查看人格详细内容】

⒈人的性情、气质、能力等特征的总和。引蔡元培《普通教育和职业教育》：“所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。”闻一多《＜李白之死＞序》：“此诗所述亦凭臆造，无非欲藉以描画诗人的人格罢了。”老舍《四世同堂》二五：“他以为教育不仅是教给学生一点课本上的知识，而也需要师生间的感情的与人格的接触。”⒉人的道德品质。引梁启超《新民说》第五节：“忠孝二德，人格最要之件也。”陈学昭《工作着是美丽的》九：“﹝她﹞又没有卖淫，损害了家庭的名誉和自身的人格。”⒊谓人按照法律、道德或其他社会准则应享有的权利或资格。引瞿秋白《赤俄之归途》四：“把一般争人格的青年学生，打得落花流水。”茅盾《动摇》八：“公家发配，太不尊重女子人格。”

二、网络解释

人格（心理学术语）人格也称个性，这个概念源于希腊语Persona，原来主要是指演员在舞台上戴的面具，类似于中国京剧中的脸谱，后来心理学借用这个术语用来说明：在人生的大舞台上，人也会根据社会角色的不同来换面具，这些面具就是人格的外在表现。面具后面还有一个实实在在的真我，即真实的自我，它可能和外在的面具截然不同。

三、辞典修订版

人的品格，如：「他的人格高尚，令人敬仰。」心理学上指个体在生活历程中对人、己、事、物、环境，所显现的独特个性。一般用法比「性格」广义。法律上指得为权利、义务之主体的资格。

四、辞典简编版

人的品格。 【造句】他的人格高尚，令人敬仰。个人在适应环境的过程中，行为和思想上所形成的独特个性。 【造句】教育的目的在使人格获得健全的发展。法律上指得为权利、义务之主体的资格。如自然人、法人都有人格。

五、关于人格的近义词

品德  人品  品行

六、关于人格的英语

personalitydisorder  psychopathicpersonality  alternatingpersonality  dualpersonality  loftycharacter  impersonality

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