空间观念有五个维度，包括：0维、1维、2维、2.5维和3维。空间观念是几何课程改革的一个课程核心的概念，《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现。这是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析，不断由低到高向前发展的认识客观事物的过程，是建立在对周围环境直接感知基础上的、对空间与平面相互关系的理解和把握。
空间观念有五个维度，包括：0维、1维、2维、2.5维和3维。空间观念是几何课程改革的一个课程核心的概念，《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现。这是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析，不断由低到高向前发展的认识客观事物的过程，是建立在对周围环境直接感知基础上的、对空间与平面相互关系的理解和把握。