1、《教师如何作质的研究》
2、《向孩子学习》
3、《认识如何学习的》
4、《明日之学校》
5、《爱弥儿》
6、《孩子们，你们好》
7、《儿童心理辅导》
8、《奇妙的心灵--儿童认知研究的新发现》
9、《学生行为管理--教师应用指南》
10、《教育科学与儿童心里学》
11.《不跪着教书》
12.《学习，别听学校的》
13.《小学生心理辅导札记》
14.《教师角色与教师发展新探》
1、《教师如何作质的研究》
2、《向孩子学习》
3、《认识如何学习的》
4、《明日之学校》
5、《爱弥儿》
6、《孩子们，你们好》
7、《儿童心理辅导》
8、《奇妙的心灵--儿童认知研究的新发现》
9、《学生行为管理--教师应用指南》
10、《教育科学与儿童心里学》
11.《不跪着教书》
12.《学习，别听学校的》
13.《小学生心理辅导札记》
14.《教师角色与教师发展新探》