托尔斯泰的造句是：本文从“仁爱修身与道德自我完善”、无为不争”和“勿以暴力抗恶”、兼爱与全人类的爱”三方面进行分析，旨在说明诸子学说与托尔斯泰创作之间的联系。

托尔斯泰的拼音是：tuōěrsītài。注音是：ㄊㄨㄛㄦˇㄙㄊㄞˋ。词语解释是：托尔斯泰Tuō’ěrsītài。(1)(1828—1910)俄国作家、道德思想家、改革家，代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。托尔斯泰[tuōěrsītài]⒈(1828—1910)俄国作家、道德思想家、改革家，代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。英Tolstoy,Lev(或Leo)Nikolaevich。基础解释是：托尔斯泰Tuō’ěrsītài[Tolstoy,Lev或LeoNikolaevich]—俄国作家、道德思想家、改革家,代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。高级汉语词典是：(1828—1910)俄国作家、道德思想家、改革家,代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。7、英语是：Tolstoy。8、其他释义是：①列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(левниколаевичтол。

托尔斯泰的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、基础解释    【点此查看托尔斯泰详细内容】

托尔斯泰Tuō’ěrsītài[Tolstoy,Lev或LeoNikolaevich]—俄国作家、道德思想家、改革家,代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等

二、综合释义

托尔斯泰为俄语文学家及教育思想家。出身于贵族家庭，青年时期曾就读可赞大学，但却不满当时大学的教育。一八五二年，托尔斯泰加入军队；一八五七年，曾访问法国、瑞士、德国；返回俄国后，曾为农民子弟设立学校。一八九七年，托尔斯泰着有〔何谓艺术？〕主张艺术有宗教及道德的作用。托尔斯泰的教育思想，在呈现方式上采取了非系统、非理论的方式，因为他觉得教育是一种实践的事业。托尔斯泰不认为教育具有终极的目的；教育的目的应该产生于教育历程的本身。托氏心目中的教育，是经由教育的协助，使个人有理解能力，从而促进个人的创造能力。他重视的是教育将有助于个人具备创造新生活的能力；或者经由教育使个人有能力重塑社会，以迎合新的生活需求及新的生活挑战。

三、高级汉语词典

(1828—1910)俄国作家、道德思想家、改革家,代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等

四、其他释义

①列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(левниколаевичтол

五、关于托尔斯泰的成语

出尔反尔  歌于斯，哭于斯  斯抬斯敬  朝斯夕斯  不过尔尔  诺诺尔尔

六、关于托尔斯泰的词语

托尔斯泰  卡尔古斯塔夫维尔纳冯海登斯坦  托马斯特兰斯特罗默  吉尔吉斯斯坦  骚托托  落落托托

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