对校的造句是：出版社说专门请了两个专业校对校稿，三校是那个娃娃脸的杨柳，她认真细致的可敬。

对校的拼音是：duìxiào。注音是：ㄉㄨㄟˋㄒ一ㄠˋ。结构是：对(左右结构)校(左右结构)。

对校的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释    【点此查看对校详细内容】

1.亦作'对较'。古代校书﹐两人对坐﹐一持原本诵读﹐一持副本核对有无讹误﹐因称'对校'。后泛指用两种不同的版本互相校勘。2.对照比较。

二、基础解释

亦作/'对较/'。古代校书﹐两人对坐﹐一持原本诵读﹐一持副本核对有无讹误﹐因称/'对校/'。后泛指用两种不同的版本互相校勘。对照比较。

三、引证解释

⒈亦作“对较”。古代校书，两人对坐，一持原本诵读，一持副本核对有无讹误，因称“对校”。后泛指用两种不同的版本互相校勘。引清周亮工《书影》卷二：“毛子晋家亦有宋刻王肃注者，与兴公藏本稍异。憾不能合徐毛两本对较鎸行。”⒉对照比较。引《老残游记》第十八回：“白公传四美斋王辅庭，一面将这两种月饼详细对校了，送刚王二公看。”

四、网络解释

对校对校是校对基本操作方法之一。属传统的校对方法。校对时原稿在左边，校样在右边，先看原稿，再看校样，对照之下便可发现错误;或者反过来，先看校样，再查原稿，如果发现不同，便可根据原稿来改校样。对校法的优点是，原稿和校样要各看一次，有利于发现错误，在校样上标写错误比较方便。它的缺点是，校对时因视线不住地在原稿与校样间移动，容易疲劳和产生错觉，漏过错误;同一句话要看两次，费时多，工作进展缓慢;因为同时注意原稿与校样，造成偏于字的核对，以至整书校过之后不知文章内容，不利发现错误。最好校对之前要读一遍原稿，再进行校对，或者有疑问时再与原稿核对，以减少校对人员的疲劳，提高工作人员的效率。

五、关于对校的词语

校对员  校对  对校  校对  黑马校对  对对子

六、关于对校的诗词

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