对字的解释是：对课。对字[duìzì]⒈对课。

对字的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、引证解释    【点此查看对字详细内容】

⒈对课。参见“对课”。引鲁迅《且介亭杂文·随便翻翻》：“桌上除了……习字的描红格，对字（这是做诗的准备）的课本之外，不许有别的书。”

二、网络解释

对字【拼音】

三、汉语大词典

对课。鲁迅《且介亭杂文·随便翻翻》：“桌上除了……习字的描红格，对字（这是做诗的准备）的课本之外，不许有别的书。”参见“对课”。《汉语大词典》：对课（对课）　　拼音：duìkè旧时私塾中的一种功课，即对对子。《西湖二集·愚郡守玉殿生春》：“那时方会得对课，你道他对的课是怎么样妙的？李先生道：‘一双征雁向南飞。’赵雄对道：‘两只烧鹅朝北走。’”蔡元培《我在教育界的经验》：“对课与现在的造句法相近。大约由一字到四字，先生出上联，学生想出下联来。不但名词要对名词，静词要对静词，动词要对动词；而且每一种词里面，又要取其品性相近的。例如先生出一山字，是名词，就要用海字或水字来对他，因为都是地理的名词。”鲁迅《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》：“对课也渐渐地加上去，从三言到五言，终于到七言。”

四、其他释义

1.对课。

五、关于对字的词语

对对子  对对  对对胡  双双对对  对嘴对舌  对对角

六、关于对字的造句

1、问题：未能把握原文虚化性描写体现的文字夸张的风格，如“天南地北，天上地下，天文地理，谈天说地，百无禁忌”，译文基本上是字字对应，而且对字面意思也曲解了。这是机械式硬译。

2、希望对字母词语的规范和中文信息处理有所裨益。

3、在表达阶段，受逻辑和综合能力因素的影响，受试者主要采用了字对字的直译、代码转换、以及“出声思维”等策略。

4、在翻译实践中，我们时常可以发现一些否定结构很难字对字地翻译成汉语，有时甚至它们在原语中的意义都很难确定。

5、只需对字符串扫描一次，就可以用逗号替换空格，反之亦然，同时还可以加入控制字符。

6、从下载片源，到分工听译、制作特效、校对字幕、压制视频、检查全集，最后发布成品。

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