同质分班的解释是：即按能力或成绩高低分班。

同质分班的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、基础解释    【点此查看同质分班详细内容】

按能力或成绩高低分班。同质分班也可以缩小学生间的差异，便于以统一的进度和方法进行教学。

二、综合释义

至于同质分班的效果，国外做过许多对比研究，但研究结果并不一致。多数实验的结果是，按程度分班，学生的学习成绩有所提高。但是，有的实验却得出相反的结果。按程度分班有许多弊端：学生的年龄越大，能力就越分化，按IQ分班不能解决学生能力分化的差异问题，按IQ分班只在低年级可行；容易使程度高的学生骄傲自满，使程度低的学生受到歧视。有人调查了190名四、五、六年级学生，问他们愿意选择哪个班级，结果，95%～96%的后进生、中等生和优秀生都愿上程度最高的班；（3）智力相同的学生，成绩也不可能相同，因为智力只是影响学习成绩的诸因素之一，还有许多其他因素，如动机、兴趣、努力程度、学习习惯和方法等，也会影响成绩的差异。

三、关于同质分班的成语

班班可考  按步就班  按部就班  班门弄斧  班师得胜  班衣戏彩

四、关于同质分班的词语

同质分班  同质婚与异质婚  同班同学  车班班  班班  班班可考

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