《争吵》的体裁是记叙文。
《争吵》是人教版小学语文第六册第四单元的一篇课文，这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。课文按事情发展的顺序叙述：
1、 先写“我”和克莱谛吵架的原因；
2、 再写“我”的内心活动：为吵架而感到不安、后悔，又没有勇气承认错误；
3、 然后写克莱谛的友善化解了双方的矛盾,两人重归于好；
4、 最后写父亲对
《争吵》的体裁是记叙文。
《争吵》是人教版小学语文第六册第四单元的一篇课文，这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。课文按事情发展的顺序叙述：
1、 先写“我”和克莱谛吵架的原因；
2、 再写“我”的内心活动：为吵架而感到不安、后悔，又没有勇气承认错误；
3、 然后写克莱谛的友善化解了双方的矛盾,两人重归于好；
4、 最后写父亲对