家长到底要不要给孩子检查作业？
关于这个问题，同事们展开了激烈的讨论，大家的意见主要分为两大类。
第一类：要检查。支持这个意见的同事，以低年级孩子的家长为主，尤其又以一二年级家长居多。
认为需要给孩子检查作业的家长，主要是从以下方面考虑的。
第一、给孩子检查作业，能及时发现错误，进行有针对性的辅导。
这一点，对低年级孩子尤其适用，以同事严哥为例，他家女儿欣欣刚上一年级，小家伙特别聪明，活泼好动，经常得到老师的夸奖。
但是，得到夸奖的同时，批评也不少，主要原因就是，小家伙还没有完全从幼儿园的状态转变过来，对于做作业这件事，她的理解就是：这和幼儿园的手工一样，做了就可以了，至于对不对就不在考虑范围内了。
结果就是：孩子做作业非常快，错误率也居高不下。
和老师沟通以后，严哥得知，这是孩子基础知识不扎实、心性没有完全转变过来的缘故。
从此以后，严哥就把给孩子检查作业提上了日程，每天带着孩子一起检查作业，作对了鼓励、做错了给孩子换个角度讲解。
大概过了一个月，孩子的作业有了明显的提升，基础知识也掌握得更好了。
因此，坚持要给孩子检查作业的严哥认为，给低年级孩子检查作业，能及时发现错误，进行有针对性的辅导，能尽快帮助孩子掌握知识。
第二、能帮助孩子养成检查作业的习惯，避免孩子丢三落四。
很多孩子做作业都抱着“作业如过年，做完就得闲”的态度，认为作业嘛，不论错对，做完就行。
尤其是低年级的孩子，他们本身就对做作业还不太理解，不知道为什么要做作业，他们要么直接不做作业，要么以为凡是空格都要写满，往往做错了也不知道。
对于这样的孩子，家有一年级小朋友的我感受很深，而家长给检查作业，正好能解决这个问题。
一来，当漫不经心的孩子发现家长都特地提出了检查作业，他会下意识地知道：作业很重要，检查作业也很重要，无形当中就重视起了检查作业这件事。
二来，家长给孩子检查作业，能给孩子起到榜样的示范作用，家长怎么做，孩子也会学着家长的样子进行检查，慢慢地，即使家长不用刻意强调检查作业，孩子也会自己就去完成，检查作业的习惯也就完成了，还能纠正孩子粗心大意、丢三落四的坏毛病，可谓一举多得。
第三、提高作业准确率，能帮助孩子争取得到老师的表扬，提高孩子的自信心、提升学习的积极性。
为了鼓励孩子提高作业准确率，很多老师都想出了根据孩子的作业情况进行评比的习惯，比如，如果小家伙们的作业连续出现3–5次优秀，就奖励一朵小红花，或者是奖励一个作业本、铅笔等。
这些东西虽然不值多少钱，但是对于小朋友来说，一次奖励就是一个莫大的肯定，能给孩子带来极大的心理满足，自信心也能得到提升。
只要给孩子检查一下作业，就能给孩子带来这么多好处，做为家长，自然会积极支持。
有认为要给孩子检查作业的，当然，也就有支持不检查作业的，这样的同事还有不少，他们的理由主要有以下几点。
第一、不给孩子检查作业，孩子的依赖性会大幅度降低。
这部分同事们认为，做作业、检查作业本来就应该是孩子自己的事情，如果家长一味包办、事事替孩子提前完成，孩子就容易产生懈怠心理，觉得：反正有爸爸/妈妈会帮忙检查，我做错了也没关系。
严重的可能还觉得，既然父母那么关心作业，不如直接让他们去做得了。
这样一来，孩子就会产生懈怠心理，反而对孩子不利。因此，他们坚定地认为，孩子的作业，不需要给检查，交给他们自己完成就好。
第二、不给孩子检查作业，他才能承受自然后果，意识到作业和检查作业都是自己的事。
有的孩子做作业不上心，只想着胡乱写完就好，抱着应付的心理，认为不需要给检查作业的同事认为：有些后果，与其家长念叨一百次，不如直接让孩子亲自体验一次，只要孩子有了亲身体会，他才不会一直糊涂。
因此，觉得不需要检查作业的家长坚定地认为：想要强化责任意识，就要让孩子承受自然后果，让孩子自发地意识到：作业是自己的事，检查作业也是自己的责任。
第三、家长能力不够，确实提供不了帮助，不如交给孩子自行解决。
给出这个理由的家长，家里孩子大都已经上了初高中，至少也是5-6年级，他们脸上的表情大都是无奈：我也想给检查，但是，我实在不会啊，与其胡乱指挥、瞎胡说，不如安安静静坐一边，让孩子自己好好做作业。
到底要不要给孩子检查作业，也不能一概而论，毕竟孩子的情况不同，脾气性格也不一样，总体来说，只要做好以下这几点，都能收获满意的结果。
第一、检查作业的时限根据具体情况改变。如果是一二年级的小朋友，建议家长最好还是给检查一下，在培养学习习惯的阶段，给孩子做好一个榜样，也不是为一个好办法。
如果是3年级及以上的孩子，或者是已经养好学习习惯的孩子，检查不检查都无所谓。
第二、检查作业时注意态度温和，不要携带个人情绪。检查作业的目的是帮助孩子扫清障碍，不是借机发难，因此，即使孩子的作业很糟糕，也记得语气温和，不要携带个人情绪。
第三、检查作业的目的是及时掌握情况、帮助孩子变得更好，是一个缓慢的过程，不要贪多求快。
其实，说到底，家长无论给孩子检查作业还是不检查，都是为了孩子好，都是希望孩子越学越好，只是在细节上的考虑各有不同罢了，该灵活处理就灵活处理，总之，对孩子好就行。
