教育，是国家发展的基石，而教师则是教育事业的中流砥柱。在教育的征程中，教师肩负着培育未来栋梁的重任，然而，长期以来，各种负担却如影随形，压得教师们有些喘不过气来。10 月 23 日，“成都教育发布”带来了令人振奋的消息，成都市教育局针对教育痛点堵点出台措施，为学生、家长和教师减负，犹如一阵春风，为教育事业带来了新的希望。

教师负担过重，已成为一个不可忽视的问题。法定节假日、休息日、寒暑假本应是教师们调整身心、充实自我、陪伴家人的时间，然而，不合理的值班安排却常常打乱他们的生活节奏。此次成都市明确在无学生在校期间，原则上不安排教师值班，这一举措真正体现了对教师权益的尊重和保护。教师也是普通人，他们需要时间来恢复精力，以更好的状态投入到新的教学工作中。

全面清理督查检查评比考核等事项，不得要求教师参加与教育教学无关的活动或打卡、投票等，更是切中要害。过多的非教学任务不仅耗费教师大量的时间和精力，还会让他们分心，无法专注于教学核心工作。教育的本质是教书育人，教师的主要职责是备课、授课、批改作业、辅导学生，而不是被各种繁琐的行政事务缠身。严格规范精简各类报表填写和材料报送工作，提升数据采集的信息化水平，将教师从文山会海中解放出来，让他们有更多的时间去钻研教学方法，关注学生的成长。

严控占用教师非工作时间，不得随意安排周末开展教研、培训，寒暑假组织教师集中培训、教研原则上合计不得超过两周，统一开展的教研、培训等活动应精简内容，控制时长，提高实效。教研和培训对于教师的专业成长固然重要，但如果过度占用教师的休息时间，反而会适得其反。合理安排教研和培训，注重质量而非数量，才能真正提升教师的教学水平。

同时，不能以升学率或考试成绩片面评价学校和教师，这一规定打破了传统的单一评价模式，为教育评价体系的多元化发展指明了方向。教育不仅仅是追求分数，更是培养学生的综合素质和创新能力。对教师的评价也应该综合考虑多个方面，包括教学方法、师德师风、学生反馈等，这样才能激发教师的工作积极性和创造力。

为了打赢教师减负攻坚战，我们需要全面摸排教师负担的来源和具体情况。教育部门要深入学校，倾听教师的心声，了解他们在工作中面临的实际困难和问题。对于不合理的负担，要坚决予以清理；对于必要的工作任务，要进行合理优化和整合。学校也要加强内部管理，避免层层加码，为教师创造一个良好的工作环境。

教师减负，不仅仅是为了教师个人，更是为了整个教育事业的长远发展。只有让教师轻装上阵，他们才能以饱满的热情和高度的责任感投入到教学工作中，为学生的成长和国家的未来贡献更多的力量。让我们共同努力，全面摸排，坚决打赢教师减负攻坚战，为教育事业的蓬勃发展注入新的活力。（写于2024年10月24日星期四上午10时50分）

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