关于是否给孩子报补习班以及何时开始报，这是一个需要综合考虑多方面因素的决定。以下是一些可以帮助你做出决策的建议：

1. 孩子的学习情况

学习成绩：如果孩子在学校的学习成绩良好，能够跟上学校的教学进度，那么可能不需要额外的补习。

学习兴趣：观察孩子对某些学科的兴趣和热情，如果孩子对某一科目特别感兴趣，可以考虑通过补习班来进一步激发和培养这种兴趣。

学习习惯：如果孩子有良好的学习习惯和自主学习的能力，可能不需要过多的外部辅导。

2. 家庭情况

经济条件：补习班通常会带来一定的经济负担，家长需要根据家庭的经济状况来决定。

时间安排：考虑家庭的时间安排，确保补习不会影响到孩子的休息和其他重要活动。

3. 补习班的质量

师资力量：了解补习班的师资情况，选择有资质、经验丰富的教师。

教学方法：考察补习班的教学方法是否适合孩子，是否能提供个性化的教学。

口碑评价：参考其他家长和学生的反馈，选择信誉好的补习机构。

4. 孩子的意愿

自愿原则：尊重孩子的意愿，不要强迫孩子参加不愿意去的补习班。

沟通交流：与孩子进行充分的沟通，了解他们的想法和需求。

5. 年级建议

低年级（一至三年级）：这个阶段的孩子主要以培养学习兴趣和习惯为主，除非孩子在某一方面特别落后，一般不建议过早参加补习班。

中年级（四至六年级）：随着课程难度的增加，如果孩子在某个科目上有明显的困难，或者希望提前准备升学考试，可以考虑适当参加补习班。

高年级（特别是六年级）：面临小升初的压力，很多家长会选择在这个阶段为孩子报名补习班，以帮助他们更好地应对升学考试。

6. 综合考虑

平衡发展：确保补习不会影响孩子的全面发展，包括体育、艺术等其他方面的兴趣和能力。

定期评估：即使决定报名补习班，也应定期评估效果，确保补习真正有益于孩子的学习和发展。

是否报补习班以及何时开始报，需要结合孩子的实际情况、家庭条件和个人意愿来决定。最重要的是保持与孩子的沟通，确保他们的身心健康，并且能够在快乐中学习成长。