文｜跑赢
王阳明：知是行之始，行是知之成。
《教父》中有这样一句台词：在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人，自然是不一样的命运。
认知是人生成就的高限，每个人都在为自己的认知买单。
没有人能够达到认知之上的高度，也没有人能够挣得认知之外的金钱。
一个人认知的至高境界，就是多元兼容。
01
对差异的尊重
孔子：君子和而不同，小人同而不和。
君子相处和谐，却能包容不同意见和想法；小人迎合别人，却心口不一。
弘一法师曾说过：
“思想不在一个高度，不必相互说服，只需用沉默相互尊重。三观不在一个层面，不必相互理解，只需用微笑相互包容。”
对于差异的尊重与否，是君子与小人的不同，也是认知高低的不同。
世上没有完全相同的两片树叶，更没有一模一样的两个人。
人的差异是客观存在的，拥抱差异、尊重差异，是一个人的见识，更是格局。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
听过很有道理的一句话：面对差异，先试着去理解它，实在理解不了就去尊重它。
理解差异，就要换位思考。设身处地站在对方的角度考虑问题，分析差异产生的背景，争取真正理解这种差异。
比如，面对不同观点，就要试着去理解。理解的过程，也是洞悉人性的过程。
如果实在难以理解，那就尊重这种差异。理解不了，并不代表差异是不合理的，也许只因自己从未经历过那种情境。
比如，面对不同宗教，实在理解不了的话，就给予尊重，到什么山上唱什么歌。
周国平说过：“一个人如何对待持有不同观点的人，比他自己持有何种观点更能反映他的文明程度。”
看到过这样一个小故事：
小男孩问妈妈：“村前的王寡妇，又凶又抠，别人为什么还总和她来往呢？”
母亲说：“寡妇门前是非多，为了保护自己的名声，所以要凶一点，才能赶走那些心怀不轨的人。你要叫她王阿姨。”
小男孩继续说：“听别人说，她总是占周围邻居的小便宜。”
母亲摸了摸小男孩的头说：
“她丈夫去世了，家里唯一劳动力没了，一个弱女子，还要照顾两个孩子，邻居是故意让着她的。你吃完饭，帮我把这个南瓜送给王阿姨，就说是还以前借的大米。”
02
对优点的吸纳
《周易》：君子以见善则迁，有过则改。
有德之人，见到别人的善良德行，就马上学习和仿效；见到别人犯了错误，就自觉对照改正。
骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
每个人都有着自己的长处、优势和好的习惯，也都有着自己的短处、劣势和不好的习惯。
古人云：以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴衰。
认知高的人，能够以人为镜，吸纳他人的优点。一旦发现他人的好习惯，就会努力把这个习惯变成自己的。
就像古代的剑客，天南地北取众家之长，避众家之短，练就自己高能的招数。
对他人优点的吸纳，完全取决于认知的到位和行动的自觉。
也就是要知行合一，既要有着发现“他山之石，可以攻玉”的敏锐眼光，又要有着“绝知此事要躬行”的坚决态度。
然而，很少有人能够做到这一点。
很多人要么以自己的个性自居，固步自封于原来的样子。最经典的一句台词就是：“我说话就是这么直，多担待！”
要么只是认识到了他人的优点，就是做不来。知行不一，只是临渊羡鱼，而不去退而结网。
03
对多元的兼容
查理芒格：我们要用多元复合的思维方式看待问题，因为没有单一的解决方法。
人的认知层次，最低是一元的，其次是二元的，最高是多元的。
一元认知，秉持着一根筋式的一维思维，呈现的是一维线段。
二元认知，秉持着是非分明的二维思维，呈现的是二维平面。
多元认知，秉持着兼容并蓄的多元思维，呈现的是立体世界。
乔布斯曾说过：“书面上的认知，始终是浅显的二维平面，只有亲身体验的认知，才是鲜活的三维立体。”
世界是多元的，要想正确认知和改造世界，我们的视角要多元，认知也要多元。
钱钟书先生说过：换个角度看世界，会收获不同的东西，世界也会因此以另一个面貌展示在你面前。
认知的至高境界，就是多元兼容。
一个人的认知，能够多元兼容，这就充分体现了认知的完全开放性和巨大包容性。
面对错误的观点，他能包容；面对片面的观点，他能理解；面对高深的观点，他能学习。
这种兼容，就像老子所说的“道”一样：有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。
我们来看一个历史人物：
南齐陆慧晓身居高位，曾连任五府长史。
每次有客人前来拜访，他都亲自迎送，上至达官贵人，下至贩夫走卒，皆是如此，没有一点架子。
同僚劝他注意自己的身份，不要失大体。
他是这样说的：“按照身份贵贱区别对待，这样的人太庸俗了。”
（图片来自网络）
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