10月27日,一位网友发帖子,无奈在网上倾诉问题儿子给自己带来的伤痛,宣布准备放弃这个儿子的教育。
这位妈妈有两个孩子,老大现在已经18岁了。高中时谈恋爱,成绩直线下降,加上脾气执拗,与同学关系不好,班主任暗示儿子退学,家长无奈给儿子换学校,本以为换个环境好点,没有想到换了好几个学校都没有效果。没有办法,只好找了私立高中一对一给孩子在家上课,花了很多钱,儿子摇摇晃晃地勉强上了一个公办本科,还是体育生身份。
本以为儿子上大学了,会懂事了,没想到儿子并不消停,暑期吵着要买一辆赛车慰劳自己,在家大闹。没有办法,花了好几万,给儿子买了一辆仿赛摩托。车到手证还没有办下来,儿子偷偷骑车去飙车,撞上一辆豪车,所幸戴了头盔,人没出事,赔了车主不少钱。
以为儿子这下消停了,没想到儿子说天天晚上睡不着,以为是高中时落下的毛病,家长带着儿子把全身检查了好几遍,吃了一段时间的药,总算把这活祖宗送上大学,阿弥陀佛。
大学开学不到两个月,近期放假,家长高高兴兴地接儿子回家。在车上,儿子说课程学习压力大,这次回家想把赛车开到学校去,心情不好就去跑山路散心。家长当时表示反对,儿子就在车上发疯似地拍打车窗,路上车很多,妈妈只是专注开车,没有理睬他。
儿子到家后,直奔保险箱,里面放着赛车钥匙。儿子拿了起子开始撬保险柜,撬不开柜门锁就把保险柜推到门口,想弄出家门。爷爷坐在保险柜上不让他推,儿子又去拿工具要敲。妈妈气得摔了吃了一半饭的碗,老二吓得哇哇哭,儿子让他弟弟别哭。妈妈说,你把弟弟吓成这样,怎么能不哭?儿子直接把桌子掀了,掀完还要推走保险柜,爷爷把着门才没推出去,情绪激动地放言说要不是奶奶想他,他根本不想回家。
妈妈很是无奈,给儿子爸爸说:气死我了,这个孩子就当我们没有生的,不管了。爸爸说:现在也不想理他太多了,是我们没本事,教不好这个孩子。妈妈问:我们到底是哪儿做错了?
从这位大学生的表现看,完全是家长在儿子小时候宠溺过度。
宠溺过度的孩子有如下特点。习惯于通过哭闹或发脾气来满足自己的需求;自私,不尊重他人感受,易与同学或家长发生冲突;更关注自己的需求,而忽视他人的需要,没有责任感。这些特点在其高中易于他人发生冲突,闹着要摩托车,听到妈妈说不让汽车站到大学去,就拍打车窗、回家撬保险柜、掀桌子等事件上都可以看出来。
从儿子说的要不是奶奶想他不愿意回家,推断,或是其是奶奶带大的,隔代教育很容易宠溺孩子,其父母不知道,儿子回归家庭后父母无条件满足其要求,导致养成如今的臭脾气。
有网友建议说,遇到这样的儿子,最好的办法是“直接断绝关系,让他走,你们搬家,否则以后闯下更大的祸事,连累家人。“
这个办法短期或有效果,但不是一个负责任和可持续的好办法。
教育人对此提出如下建议。
一是家长认识到孩子养成这种臭脾气,是小时候宠溺过度,无条件满足的恶果,反思自己家庭教育方面的问题,以免在教育小儿子时再次出现类似悲剧。
二是妈妈或奶奶和其好好谈一下,告诉孩子,其不给就闹的行为已经让奶奶和家人都受到了伤害,强调其已经是大学生了,成年人了,对这个家庭有责任,家庭的希望都在其身上。
然后,告诉其家庭有规则,不可索求无度,不给就闹,否则就会被断绝关系,自己养活自己。划定界限,除了学业上的需求,其他想要什么,自己去挣。同时家庭成员痛下决心,坚决拒绝其超范围要求。
三是保持沟通,孩子需要帮助时,给予他适当的支持和指导,包括职业规划、学习技巧、情绪管理等方面的建议。
当然,还有一个更好的办法,送去参军入伍,在大红炉里历练,去掉骄娇二气。
总之,面对深陷教育困境的母亲,我们应当倡导的是以理性的态度,携手引导孩子回归正轨。家长需深刻反思宠溺过度的教育恶果,认识到无条件满足孩子需求的危害,勇于在家庭教育中做出调整。通过坦诚沟通、设定界限、鼓励自我努力以及保持适当支持的方式,逐步培养孩子的责任感、自我价值感与独立生活能力。这是一场漫长而艰辛的旅程,但每一次的努力,都将为孩子的健康成长奠定坚实基础。
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