大家好,我是家庭教育指导师果妈~
这个暑假的幼小衔接,你家孩子进行得如何了?
想必,已经差不多了吧!
那么家长们是不是就高枕无忧了呢?
或许对于一年级的学习来说,问题不大,但是,如果想孩子避开“三年级现象”,在三年级之后依旧是“学霸”,那么,在一、二年级的时候,有些习惯,得早早就狠抓!
家长不要心软,觉得孩子太辛苦了,三年级之后,就知道有多香!
一年级新生狠抓这几个习惯,三年级后更易成学霸,家长们不要心软
一抓计算
不要觉得让孩子反复做计算,是无效刷题。
恰恰相反,一年级的孩子,就是必须每天练习计算。
首先,勤练计算,能够提升计算的正确率。
前几天还有一位宝妈和果妈吐槽,说自己五年级的女儿数学只能考80多分,因为计算失误的,就至少有7、8分。
宝妈将女儿的计算错误归属于“粗心”,但其实,这就是计算数量度不够!
到了初高中,会更为明显,要知道,错一处计算,那就一道题都废了。
所以,计算必须练!
一练正确率,二练速度,三练专注力。
每天50—100道计算题,其实也不会费太多时间,但是带给孩子好处,却是非常大的。
二抓背诵
语文的背诵,永远不嫌早。
除了一年级需要背诵的课文,后面整个小学的小古文,都可以提前背。
毕竟,一年级的娃学习压力小、时间相对比较多,记性还很好,这时候不背,啥时候背?
家长不要心软,觉得孩子背这么多,记得住吗?
一背语感,二背内容,三背记忆力。
这些小古文提前背完,对于孩子来说,是一种积累,而且,孩子到了三年级以后,可以有更多的时间花在阅读、数学上面。
三抓练字
小学,是练字的关键期,而一、二年级,是小学练字的关键期。
因为,这是孩子刚开始写字的时候,字形、写字态度、写字姿势等等,时间久了,便都会成为习惯,在进入三年级之后想要再去纠正,那么难度就会大上许多。
字如其人,老师看到卷面,便也会给卷面打个分数。
尤其是进入三年级之后,开始写作文,卷面分会越来越明显!
所以,家长一定不要心软,一定要坚持让孩子练字。
并且练字分为两个大块。
第一个大块,是日常写作业。
和一位退休的老教师聊天,他说:只要开始写字,那么写得每一个字,都得认真,并且达到要求。写得不好,哪怕擦掉重写,也得工工整整,这就是习惯!
所以,不要觉得作业写字马虎一点没关系,恰恰相反,从写作业开始,就得认真写,才能越写越好。
第二个大块,是自主练字训练。
写作业时,不容易将注意力放在字的本身,这个缺憾,就由练字来弥补。
家长直接给孩子准备一个字帖,每天让孩子练上15分钟,效果真的很好。
练字,也是为了日常写作业的字,越来越好。
练字,一练字形,二练态度,三练专注力。
家长们一定不要心软,让孩子练起来!
四抓习惯
一、二年级,最重要的,或许就是习惯了!
可以这么说:一、二年级家长陪孩子一起养好各类习惯,那么进入三年级之后,孩子就会非常自律,学习、生活等各方面都会非常出色,而这时候,一点都不费妈。
具体有哪些习惯呢?
比如听课好习惯,家长可以检查孩子的笔记、课本、作业等,再根据老师的反馈,看孩子上课是否认真听讲,如果不认真,那么问题在哪里,该用怎样的办法,家长及时帮孩子改正;
比如预习复习好习惯,虽然一、二年级内容简单,但就因为简单,孩子预习复习起来会比较轻松,但是这个习惯养成了,那么进入三年级课程难度加大的时候,孩子依旧能够去预习复习,等三年级再培养这个能力,孩子容易有畏难情绪;
再比如做作业习惯,什么时间做、做多久、做什么等等,引导孩子去规划,孩子在自己规定时间内完成任务,会更有成就感!
培养好孩子各方面的习惯,孩子更自律!
话题讨论:你觉得一年级还有哪些方面需要重点抓?
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