一流的学霸自我学习为主，课内教学辅助，二流的学霸课内学习为主，课外培训辅助，三流伪学霸就是过多依靠课外培训的鸡娃，三类占比最多，很多人眼中的学霸都在补课大多数是第三类，少数第二类也是过度提升其培训占比，至于第一类，他们根本不愿意承认。

最简单的道理，如果补习班能够取代课内教学，甚至真的效果优于课内教学，那学校教育也就太失败了。

同样是教学，课内教学和机构教学两者目的不同，课内教学是以教学大纲为核心，不以短期成绩为目的，通过知识体系的逐步讲解，不断提升学生的思维能力。而培训班则以盈利为直接目的，其目标就是利润的获取，这就使得其教学重心会以成绩为核心，而且这个成绩要能快速见效。

这种关注短期成绩的模式，使得思维能力的培养，和知识体系的建立这种长期工作并没有意义，不是怎么提升思维怎样讲，而是考什么就直接讲什么，淡化中间思维环节，直接训练从题目模型，到刷题提分的过程，能够实现快速套用得分，这样的成绩往往有着很大的水分。

很多家长总是认为，只要延长孩子学习时间，孩子成绩就有更大的提升可能，但学习本质需要孩子的自主思考，而不是单纯学习时间尤其是低效学习时间的堆砌。

很多孩子不仅没有能通过培训班提升学习能力，反而更养成了学习惰性，甚至不愿意再接受课内老师虽然有难度但引导思维同频的讲解模式，而是寄希望课外培训的套题模式。