据媒体报道，河南南阳一小学老师，一直担任三年级语文、科学和品社三门学科的教学工作，且她自己的小孩也在她教的班上。为了提高自己孩子的学习成绩，她经过认真比较筛选，给自己的孩子确定了几种复习资料，经过一段时间的实践，孩子进步很大。为此，她又向全班同学推荐了这几种复习资料，推荐时，她特别强调，每个学生、每个家长可根据自己的实际情况、自己的意愿购买。但是，让这位老师意想不到的是，有家长竟然将这位老师的话断章取义，并以投诉信的方式向教育局作了投诉。

让人更加意想不到的是，教育局在接到家长的投诉信后，竟然在未做任何调查核实的情况下，给这位老师给予了解聘处理！这件事情被发布到网上后，引起了众多网友的吐槽。笔者对教育局的这种也感到震惊！

为什么呢？

首先，我们应该承认，教师向学生推荐比较优秀的学习用书乃是教师之所以为教师的题中应有之义！试问，当教师的不向学生推荐学习用书，谁来推荐？难道是家长？教辅资料编写者？亦或是教育局？教辅资料推销者？我想，恐怕都不恰当吧。

其次，这个教师在向学生推荐学习资料时，特别强调了每个家长、每个学生可根据自己的实际情况、自己的意愿购买，这里，不存任何硬性的要求。

第三，最重要的一点就是，这位教师的这种做法没有一点点同书商勾结牟利的行为，只是出于提高自己所带班级学生成绩的初衷！可是，让任何一个头脑正常的人感到吃惊的是，教育局在接到家长的投诉后，不做任何调查的、及其草率的处理结果！教育局的这种做法，让众多的网友感到的不仅仅是教育局这种做法的草率、荒唐，更是对教师教书育人的积极性、主动性、创造性的打击！

在“双减”背景下，我们都期望教育能够回归纯洁、干净，但河南南阳教育局这种做法，不但维护不了教育的干净、纯洁，而且在某种意义上，还玷污了教育的纯洁、干净！这是当下我们许多教育管理部门在处理类似的事情时，必须认真对待的一个问题。否则，极有可能把正在开展的“双减”带偏、带歪、带邪！这不是危言耸听！在这个方面，我们是有前车之鉴的，有兴趣的网友，不妨回顾回顾新中国的教育史，我想，不用笔者啰嗦，你自会明白的。