大城市的房价很大一部分体现在学区，最好学区的小学招生500个孩子，不是招收最聪慧的，而是这个学区内，而好的学校人人都想进，就推升了学区房的价格，很多学区房住的并不是一直居住于此的居民，而是以此作为入学条件的流动居民，小学六年转手一次，初中三年转手一次。

一间学区房，如同击鼓传花，一些经济条件好的家庭，高价买房子，获得入学的资格，升学后再将其以更高的价格，售卖给下一个需求者，不仅让孩子享受到了名校的教学资源，而且房子本身还升值一波，让一些经济实力强劲的家庭实现双赢。

近年来，随着各学校水准的整体提升，加上经济大环境房产升值影响，名校的优势稍微降低，学校本身并不能建立绝对优势，家长比拼重心从学校转为课外。

在大城市，越小的孩子，家长对于孩子的培训热度越高，不仅局限于奥数和英语这类学科培训，还有编程机器人所谓开拓孩子智力的培训，赢在起跑线的观点，从课内转移到课外，这种低年级阶段的投入，确实给家长产生一种，孩子很优秀的认知。

很多重点小学和初中的招生，尤其是私立学校的招生，往往会引导家长进行这些课外培训，一是设置各类入学试题，而这种试题是需要孩子提升学习完成，学校不是招收更聪慧的孩子，而是更愿意鸡娃的家长，而在小学和初中，是否愿意鸡娃形成的外力，往往比思维能力在成绩体现上优势更为明显。

其次这些名校为了获得更好的教学效果，会倒逼家长让孩子进行课外培训，这也是为什么会进行并不体现思维能力，只体现是否培训的入学选拔，很多老师会忽略一些知识点，孩子必须课外完成，才能跟上课内的进度。

但在进入高中以后，比拼的不再是家庭的实力，而是孩子本身的思维能力，也是小学和初中，乡镇和县城的学校，教学成绩与市区学校相去甚远，但县中却有着很强的竞争力，高中校内都拉满强度，外力的影响因素不再，思维能力成为比拼的核心，这个时候的学霸才是真学霸，选拔的才是真正的人才。