谁的分配生名额多就证明谁更强，这个逻辑对不对？今天就来聊聊这个话题。

1. 大家好，分配生数量跟什么有关系？难道是越好的初中学校拥有的分配生数量会越多吗？最近看到有一位老师在分析郑州初中的时候好像是表达了这样的意思。我想说的是分配生的意义到底是什么？这个一定要搞清楚。

2. 分配生最大的意义就是为了促进教育公平，降低初中之间的差距，让弱初中的学生也有机会去到一批子高中。这点其实不难理解，因为在普通初中分配生的降分幅度会更大。一个学生在正东新区外国语学校和在白沙中学，大小三甲分别中的降分幅度差距会有多大？这个真的不难去了解清楚，去问问在校的家长就清楚了。

3. 还有就是分配的数量多少是根据拥有三年学籍毕业生的人数多少来决定的，而且每所初中分配的计算公式是相同的。科普一下，初中学校分别生数等于每所高中分别生指标总数除以郑州市区应届变生总数，然后乘以各初中学校再及应届变生数。

4. 当然会发现三年前招生计划相同的初衷，三年之后的分配的数量不相同，那是因为他们毕业生人数有差距了。至于原因太多了，每年需要大量扩招的初衷有完不成，招生计划的初衷也有，招生计划只是计划，这事也不奇怪。

5. 因此唯一和分配生数量多少有关系的就是毕业生数量的多少，跟这所初中是名校还是普通学校没有半毛钱关系。最简单的一句话，分配生制度存在的最大意义本来就是为了扶贫，可不是为了欺压弱小。要是分配成制度都不公平，郑州的普通初衷就更没有活路了。明白了吗？

今天关于这个话题就聊到这里，如果大家关于小初中考或者高考方面的其他问题也可以在我视频下方评论，包括私信我都可以。喜欢我的视频也可以点击关注，谢谢。