自古以来民告官是非常危险的一个行为，而我国自古以来也很少有孩子主动举报父母的。毕竟几千年以来的传统孝道文化告诉我们，这个世界真正对自己好的人其实并不多，而生你养你的父母就是其中最重要的两个。曾几何时，我们能够从网上看到，居然还有孩子因为不写作业被父母责骂而报警的情况出现。针对这种情况，竟然还有很多人大声叫好，言下之意是孩子的“法治观念”很强，知道维护自己的合法权益，也就是所谓的人权。我的天啊，难道我们中国的家庭关系都需要法律来调节了么？

我们看一看如今的孩子们，他们就像是温室里的花朵，打不得骂不得，张口闭口就是法律，就是自由，就是人权。但是即便如此，我们想过没有，这些孩子们有没有尽到自己的责任呢？认真学习是不是他们的责任？听从父母的建议，并按照父母的意愿是不是他们的责任？而我们现在的孩子在社会和家长的双重教育上，俨然成为了只享受权利，而不愿意履行义务的群体。正因为如此，全国人大代表于金明提出：青少年的抗击打能力很重要，他们需要吃苦，我们也需要锻炼他们吃苦。为此，他建议不能因为天气不好就随意停课，不能因为一些个别的气候问题就全市停课。

可以说，我们现在的孩子已经过得太“舒适”了。在这个竞争如此激烈的社会之中，给孩子提供过度的物质享受和生活保障，是否会导致孩子渐渐丧失了那份与生俱来的韧性和斗志？我们试想一下，如果我们的下一代都像在这样的环境中成长起来，他能够经受得住社会的检验么？能够成长为祖国的栋梁甚至能够成为家庭的顶梁柱，能够担负起他的责任么？每每想到这样，我的心中总会涌起一股复杂的情感。回想起我们小时候，虽然生活比较穷苦，但那些经历都是我们的财富，每一次跌倒都让我们更加坚强。那时的我们，没有太多的玩具和零食，但那份纯真和勇气却是现在孩子们所缺失的。现在的他们，吃穿不愁，还有父母全方位的呵护，但这样的生活是否真的有利于他们的成长呢？

所以对于金明院长在两会上提出的建议，让我深感赞同。其实我们本身也不希望孩子吃太多的苦，但是适当的锻炼还是必要的，之所以我们有这样的想法能够引起大家的共鸣，主要是希望我们的孩子们在今后的生活更加坚强，面对困难时能够勇敢地站起来，学会独立处理问题和思考人生。毕竟父母不可能照顾他们一辈子，生活不会总是风平浪静，孩子们总有一天要独自面对这个世界的风风雨雨。正所谓凡事预则立，不预则废，有的前面的吃苦经历，才能够更好的让孩子们坦然面对社会艰辛的挑战，才不至于出现今天这样大量的心理问题和抑郁症患者，才不会让他们一旦面临困难时就选择逃避。

当然出现这种现象的并不是偶然，而是在特定历史环境下形成的。一方面，我们现在的物质生活极大丰富，生活水平提高了；另一方面受西方自由民主人权通过网络的影响，孩子们的见识多了，知识储备也更丰富了。物质生活的极大丰富，当然要为孩子创造一个更好的生活环境。但是我们也要适当的反思一下，更好的生活环境并不只有物质生活，还有正确的人生观、世界观和价值观，还有吃苦耐劳勇于担当的优秀品质。而所谓的西方式自由民主人仅是不是适合家庭教育，是不是适用于孩子的身上，我们更要认真的体会。并不是所有看上去高大上的东西都适合中国的国情，尤其是在传统孝道教育之下是否有冲突。

如果我们一味的盲目追求西方所谓的自由民主人权，其实就是在反对中国的传统文化，更是一种文化不自信的表现。我们举一个简单的例子来说一下，对人来说，适当的吃肉肯定很好，但是对牛来说，让吃肉肯定是有害的；对于中国人来说，传统的生活方式是烹饪喝茶养生，一些所谓的西餐看似高大上，其实都是经过西方人精心包装过的宣传工具而已，这两种生活方式没有什么好与坏之分，只有适合与不适合之分。对于中国传统文化来说，子不教父之过已经深入人心，那么如果孩子疏于管理，肯定会出现一些问题的，所以民主自由人权在一定意义上并不适用于家庭管理。

前些天发生在几个孩子之间的惨剧让我们大家都愤怒不已，如果这事发生在以前，那是不可思议的。以前我们知道国外有可能会出现这样的现象，但是令人震惊的是，这样的情况居然就在我们当今社会切实的发生了，一方面是家庭教育的缺失；另一方面也是唯法律至上的观念导致。面对这种违背人伦，丧失人性的行为，我们不禁要思考，到底是家庭教育出现了问题，还是法律出现了问题呢？我相信两个方面都有。所以说，一些西方式的观念并不一定适合我国的国情，尤其是在教育上。

当然，适当的吃苦并不意味着让孩子去盲目冒险，更不意味着父母要人为制造一些条件。我们否认自由民主人权也不意味着父母可以虐待孩子，更不意味父母应该限制孩子的自主能力或者是打击孩子的梦想。在确保孩子们安全的前提下，给予他们适当的挑战和机会，让他们在实践中成长，这才是我们应该做的。我们需要引导他们理解，生活中的每一次挫折都是一次宝贵的学习机会，每一次困难都是一次成长的磨砺。更要让他们明白，在法律之外还有道德，在西方式文化观念的背后，还有强大的中国传统文化。

就目前来看，我们社会到处充斥着一些西方式的教育思维，网络平台上甚至有很多人在推崇一些西方式的观点。对此，我们不予置评，我只想发自内心的问一句，这种思维是不是适合中国的国情，是不是适合中国式的教育，是不是能够促进孩子健康成长，是不是能够促进中华民族的伟大复兴呢？面对未来变幻莫测的社会挑战，我们是否要全面反思一下当前国内的教育环境和教育理念？